幼儿园开放教育丛书幼儿园开放课程故事

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作者：宁征

出版社：南京师范大学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 各类教育

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ISBN：9787565115974
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：大16开
页数：350
出版时间：2021-04-04
条形码：9787565115974 ; 978-7-5651-1597-4

本书特色

《幼儿园开放课程故事》充分体现了多维性课程资源统整的成效。每个主题课程的背景、目标、实施与评价都渗透着幼儿、教师、园长、家长以及社区人员的智慧。课程故事尤其突显了外出参访在课程推进中的重要价值，在计划、实施、分享、再实施的循环中，教师、家长、社区的支持遵循儿童发展的轨迹，而非随机零碎地简单进入。在课程故事中，幼儿、教师、家长及社区人员共同构建了指向幼儿发展的生态“实习场”，我们可见渗透教师反思意识的教育智慧，可见多样化表征形式彰显的幼儿个性化学习方式，可见阶段性参与主题而获得的家园合作新发展，也可见社区人员的自然卷入提高了主题课程的实效。这本书详细说明了在一日生活中成人了解幼儿需要、满足幼儿需要、指导幼儿行为的具体可操作的策略。这本书在这些方面的表述清晰而生动，相信通过文字与图片的互相印证能让读者比较容易理解课程发展的脉络，也启发读者在反思自己班级幼儿生态状况的前提下拓展主题课程实施的思路。

内容简介

《幼儿园开放课程故事》在课程的构建和实施过程中，充满了本土色彩，如“可爱的小螃蟹”“沙滩真好玩”“快乐的海边娃”“有趣的小帆船”“大海真神奇”等主题，彰显的是青岛海洋特色；在教育的价值追求方面，强调把大自然、大社会作为活教材，如“五颜六色”“动物园里的秘密”“我们都是好朋友”“市场里面逛一逛”“我们的年货大集”“时钟的奥秘”等主题，呈现的是孩子们走向大自然和大社会的真切感知和探究发现；在教育的本质方面，主张营造民主、开放、自由、自主的开放环境，让孩子们在充满自我选择、自我判断、自主发展的过程中，好奇心和求知欲得到满足。它弘扬的是以儿童经验整合主题课程的有益探索。与盲目照搬或无视放弃“蓝本”的课程建构思路不同，《幼儿园开放课程故事》以主题的形式组织课程，作为统整儿童经验的线索。主题实施分解为若干核心活动，立足于班级幼儿真实生活经验的调查与分析，着眼于幼儿发展与教育目标的精心筛选与合理设定，呈现了一个个“儿童兴趣导向”的生动课程生活故事。在这些故事的每个核心活动中，我们仿佛看到了一幅儿童经验串联而成的画卷，从那些童言稚语中可见儿童兴趣的发生发展历程，从那些来自教育现场的生动图片中可见儿童独特自主的个性化学习方式，从那些师幼对话实录中可见儿童在成人支持下获得的有效发展。

大班我们的年货大集核心活动一要过年啦核心活动二我们要办年货大集核心活动三我们的年货大集开张了核心活动四钱怎么花时钟的奥秘核心活动一各种各样的表核心活动二神奇的时钟核心活动三学做时钟小主人大海真神奇核心活动一我眼中的大海核心活动二大海宝藏多核心活动三我们去保护大海吧中班市场里面逛一逛核心活动一热闹的农贸市场核心活动二蔬菜一家子核心活动三我是小厨师我们都是好朋友核心活动一我们的好朋友核心活动二愉快的周末聚会核心活动三请到我家来做客有趣的小帆船核心活动一帆船有很多种核心活动二有趣的帆船比赛小班快乐的海边娃核心活动一我们去赶海核心活动二海边小动物真有趣在五彩的世界里相遇核心活动一我喜欢的颜色核心活动二我和颜色一起玩核心活动三颜色魔术师沙滩真好玩核心活动一沙滩真好玩核心活动二有趣的沙池游戏核心活动三假日小组沙滩游戏早教咂咂咂，真好吃核心活动一蔬菜来聚会核心活动二小勺子和它的朋友可爱的小螃蟹核心活动一小螃蟹真好玩核心活动二小螃蟹爬爬核心活动一大钳子真厉害核心活动二小螃蟹的家附录：中班活动片段好玩的医院游戏动物表演乐趣多动物园里的秘密

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