大幼教——回归幼教之道

**章 幼教问题初探
一、我们的幼教“病”了
二、幼教问题的根源
三、两个真相
“都是老中医——别给我开小药方”
家长需要引领，而非责备
父母是孩子的终生导师
四、换个角度，重新看幼教
五、重新定位幼教工作者

第二章 幼教耕耘之路
一、教育失守的根源——孩子的行为到底说明什么？
爱打人的孩子是强者吗？
常挨打的孩子是因为天生弱吗？
“好孩子”真的好吗？
“问题孩子”真的不好吗？
二、关于儿童观
儿童观，是一个谁都绕不过去的立场问题
不同儿童观的对比
决定儿童观的底层信念
三、关于教育观
幼教的核心任务：培育儿童完整的人格
反思：是做培育儿童人格的推动者还是施障者？
幼教观是师生互动的*高原则
爱是实现幼教目标的引擎

第三章 大幼教模型初探
一、大幼教模式，新时代幼教模式的探路者
新时代教育背景
大幼教模式的理念逻辑
二、大幼教模式中幼师角色的新定位：半父母半老师——幼教的主导者
为什么这么定位幼师？
幼师怎样才能成为幼教的主导者？
三、大幼教模式中的父母的新定位：好父母胜过好老师——幼教的主体实施者
好父母胜过好老师
夫妻关系才是家庭关系的核心
做智慧父母
四、幼儿园如何打造大幼教模式
……

第四章 实操案例集
第五章 幼教手记