追寻的脚步:结缘苏霍姆林斯基教育思想

引子——梦想：到苏霍姆林斯基的故乡去

**章 成功追寻的**步
——约见苏霍姆林斯基的女儿和儿子
**节 启动：揭开教育交流的新阶段
第二节 交友：结识承继家庭价值判断的传人

第二章 追寻途中的大幸事
——拜访苏霍姆林斯基夫人
**节 耐心的等待：获得苏霍姆林斯基夫人允诺
第二节 难忘的拜访：来到苏霍姆林斯基夫人寓所
第三节 珍贵的访谈：介绍人道主义教育学的倡导者

第三章 成功追寻的引路人
——结识译介苏霍姆林斯基**人杜殿坤教授
**节 导师：引入教育科学研究的殿堂
第二节 介绍：揭示译介《给教师的建议》的过程
第三节 比较：评点教育家的特点
第四节 师表：诚恳的点拨和帮助

第四章 人性化的校园氛围
——访问巴甫雷什中学印象之一
**节 绿色：生态校园的典范
第二节 表扬：低年级学生的福音
第三节 探索：蓝天下的课堂
第四节 发展：第二教学大纲

第五章 “真”教育的人文风采
——访问巴甫雷什中学印象之二
**节 自学：营造满校书香
第二节 目标：培养合格公民
第三节 传统：构建学校特色

第六章 不朽的征程与精神
——参观纪念馆、墓地与教堂
**节 艰难的历程：苏霍姆林斯基纪念馆
第二节 永远的相守：苏霍姆林斯基及夫人的墓地
第三节 攀登的高度：教育的信仰与文化

第七章 努力与时代同行的后继人
——访巴甫雷什中学现任校长
**节 结缘：17年友谊在发展
第二节 领导：苏霍姆林斯基教育思想
第三节 文化：学校教育教学的精髓
第四节 交往：继续“教育学是人学”之路

第八章 心灵教育的园地
——访问基辅市苏霍姆林斯基实验中学
**节 同心协力：培养每个学生的个性
第二节 立足首都：创建城市学校教育改革的范例
第三节 全力以赴：丰富学生的精神生活
第四节 抓住关键：在改革实践中创建教师集体

第九章 教育界领军人物的见解
——访乌克兰教备科学院正、蓟院长
**节 共讨苏霍姆林斯基教育思想的要义
第二节 解读苏霍姆林斯基教学论思想
第三节 给中国教育同行的建议

第十章 法定继承人的深刻体悟
——专访苏霍姆林斯基的女儿
**节 铸就独特人格的奥秘
第二节 真正的共产主义教育家
第三节 把“自由”与“责任”统一
第四节 重视“情感文化”的建设
第五节 全面理解教育家的思想
第六节 避免学习与实践的误区
第七节 教育思想研究的开拓

第十一章 学生、同事和研究权威的心语
——专访俄罗斯学者伦达克教授
**节 学生时代的校长印象
第二节 与校长共事时的珍贵回忆
第三节 教师素养与个性
第四节 对教学过程的理解
第五节 家长教育学与家校结合
第六节 优先重视个性对集体的影响

总跋 苏霍姆林斯基的卓越贡献令人敬仰