高职院校文化育人的理论与实践探索

**篇 理论篇
第1章 校园文化
1.1 文化概念探源及界定
1.1.1 中华文化博大精深源远流长
1.1.2 纵观世界历史博览文化真谛
1.2 大学文化的基本内涵
1.2.1 大学
1.2.2 大学文化
1.3 高职文化的特质认识
1.3.1 高职文化具有职业性
1.3.2 高职文化具有实操性
1.3.3 高职文化具有工业文化特质
1.3.4 高职文化具有企业文化特质
1.4 中国大学文化的特征
1.4.1 大学生文化的特征
1.4.2 大学文化的特征
1.5 校园文化的形成及社会价值
1.5.1 校园文化的形成
1.5.2 校园文化的社会价值
1.6 校园文化育人理论溯源
1.6.1 追本溯源：马克思思格斯的以文化人思想
1.6.2 中国特色：中国化马克思主义以文化人理论
第2章 工业文化
2.1 工业文化相关概念
2.1.1 工业体系
2.1.2 工业精神
2.1.3 企业文化
2.2 工业文化基本内涵
2.2.1 工业文化定义
2.2.2 工业文化业态分类
2.2.3 工业文化特点
2.3 典型工业文化
2.3.1 德国工业文化
2.3.2 日本工业文化
2.3.3 中国工业文化
2.4 工业文化的形成及社会价值
2.4.1 工业文化的形成
2.4.2 工业文化的社会价值
2.5 中国企业文化的基本功能
2.5.1 引导功能
2.5.2 规范约束功能
2.5.3 凝心聚力功能
2.5.4 塑造形象功能
2.6 工业文化育人理论溯源
2.6.1 工业精神育人
2.6.2 榜样示范育人
……
第二篇 实践篇
第三篇 成果篇
附录 媒体聚集 彰显声誉