教育,请放慢你匆忙的脚步

章教育创新谈教育的“开放式”管理·在高中阶段实施“自选式”教育的构想“自选式”教育体系的主要内涵…主题1：教主题2：问主题3：思主题4：练主题5：行把“讲台”交给学生…让作业“作品”化……章教学实践“爬行动物”教学设计…“鸟的育”教学设计…“观察种子的结构”教学设计…“利用生物数码互动实验室探究神秘的细胞世界”教学设计…附 工作室成员的教学案例“特异免疫”教学设计…“尿液的形成”片段教学提纲（分钟）…“病毒”片段教学提纲（15分钟）第三章教学研究教研论文教学、教育与教研RNA病毒体内是否含有逆转录酶恐龙灭绝原因的推论“原始的生殖细胞”是生殖细胞吗·正确认识单倍体中的“染色体组”对“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的三点……109“体液的调节作用”与“体液调节”拖鞋的“忠告”浅谈学生科学探究素质的培养调慢生命的时钟课题研究“网络标本馆的构建与理论研究”课题研究方案“校园植物与文化”校本课程的开发与实施研究科技创新“剖腹产现象”与中华鲟保护研究学p>岳阳楼楹联与历代文化名人足迹探寻考试研究着力核心素养，联系生活实际青春期与教育让你的青春更美丽附录教育随笔田野的故事青春线条动物趣味成语故事妹妹放牛种菜享受生命的诱惑保持心境的宁静参考文献·