西北地区青少年国家认同培育研究

**编 文献综述
**章 民族团结进步教育溯源及其发展
**节 引言
第二节 有关民族团结进步教育的研究
第二章 国家认同溯源及其发展
**节 引言
第二节 有关国家认同的研究

第二编 理论视野
第三章 关系探讨：民族团结进步教育、公民教育及国家认同
**节 引言
第二节 民族团结进步教育与国家认同培育
第三节 公民教育与国家认同培育
第四章 理论支撑：罗尔斯的“重叠共识”理论
**节 引言
第二节 重叠共识视域下民族团结的实现
第三节 重叠共识视域下国家认同的实现
第四节 小结
第五章 路径建构：哈贝马斯的“交往理性”
**节 引言
第二节 交往理性视域下民族团结实现的缘起
第三节 交往理性视域下民族团结实现的理据解析
第四节 交往理性视域下民族团结实现的路径建构
第五节 交往理性视域下国家认同的实现

第三编 田野调查
第六章 西北地区民族团结进步教育培育国家认同的现状调研
**节 引言
第二节 调研设计
第三节 现状分析
第四节 小结
第七章 西北地区青少年国家认同的现状调研
**节 引言
第二节 西北地区青少年国家认同现状的结果分析
第三节 小结

第四编 实证分析
第八章 宏观分析：西北地区社会对民族团结进步教育发展的影响
**节 引言
……
第五编 特因探析
第六编 体系建构
参考文献
后记