语言学核心素养培养模式研究:文本解读方法与实践

绪论

**章古典诗歌解读

**节中国传统诗词格律

第二节诗词格律与情感表达

第三节古典修辞与情感表达

第四节诗歌炼字与情感表达

第五节中国传统文化与古诗欣赏

第二章现代诗歌解读

**节语言文化的现代思潮与新诗语言特征

第二节新诗的古典情怀与表达手段国际化

第三节新诗结构语言与情感表达

第四节译诗语言与世界审美文化

第三章小说解读

**节语言差异性与小说审美

第二节白话与传统小说情节铺展

第三节白话与传统小说人物塑造

第四节现代语言与小说叙事艺术

第五节现代语言与小说人物刻画艺术

第六节当代新翻译小说

第四章戏剧解读

**节语言差异性与戏剧审美

第二节唱词与传统戏剧人物刻画艺术

第三节宾白与传统戏剧人物刻画艺术

第四节现代戏剧冲突语言表征

第五节现代戏剧人物刻画艺术

第五章散文解读

**节散文文体特征与发展简史

第二节古代散文语言艺术

第三节现代抒情类散文语言艺术

第四节现代记叙及议论类散文语言艺术

第五节古今思辨类散文语言艺术

第六章文言语体解读

**节文言语体文本赏析与语言教学

第二节文字学与实词教学

第三节语法学与虚词教学

第七章实用文体解读

**节一般说明文类型及介绍顺序

第二节知识小品文及写作顺序

第三节新闻类型及报道语言

第四节演讲类型语言

结语语文教师如何提升个人文本解读能力

后记