民国时期图书馆与乡村社会教育研究

绪　论 001
**节　研究范围及问题的提出 003
第二节　定义阐释及研究范围 005
第三节　研究现状、存在问题及史料研究的思路 010
第四节　研究方法及研究重点 021
**章　乡村社会教育变化与图书馆事业萌芽 028
**节　乡村原有教育体系及其瓦解 029
第二节　社会教育转型及新的社会教育机构的出现 036
第三节　19 世纪晚期至清末新政时期乡村图书馆事业的萌芽 047
第二章　乡村教育运动下图书馆事业的发展、繁荣与衰败 059
**节　乡村教育运动前乡村图书馆事业的发展 062
第二节　国民政府等不同主体的乡村社会教育主张 077
第三节　乡村教育运动中的图书馆事业 082
第三章　政府关于乡村图书馆及图书馆活动的制度设计 103
**节　清末新政时期有关乡村图书馆及图书馆活动的制度设计 103
第二节　北洋政府时期乡村图书馆的制度建设 109
第三节　南京国民政府时期乡村图书馆的制度设计 113
第四章　图书馆乡村社会教育工作的理论探索 131
**节　有关乡村图书馆事业发展类型的讨论 132
第二节　乡村图书馆的选址、组织结构与经费来源 139
第三节　选书、分类、编目标准的讨论及乡土化改造 149
第四节　关于乡村图书馆儿童教育的讨论 162
第五节　有关传统文化保护的讨论 169
第六节　延伸服务：巡回文库与通信函借 174
第七节　国外乡村图书馆制度建设的借鉴 178
第五章　乡村读书会——北碚场的个案分析 189
**节　机关读书会缘起、组织与实践 192
第二节　读书指导与学生读书会活动 209
第三节　平民阅读：识字教育、朗读与讲演 214
第六章　重庆北碚乡村图书馆的社会教育与乡村服务 221
**节　北碚地区乡村图书馆的发展简史 223
第二节　从精英渐及普通民众的读者服务工作 237
第三节　各乡镇的分馆建设及巡回文库工作 245
第四节　北碚图书馆联合会的工作 257
第七章　红色政权的乡村图书馆社会教育工作 265
**节　乡村社会教育的目的：生存、发展的现实需要 266
第二节　中央苏区的乡村图书馆事业 271
第三节　陕甘宁边区的社会教育与图书馆活动 280
第四节　乡村图书馆活动在新解放区的推广 299
余　论 304
主要参考文献 306