包邮创新与突破:职业本科教育发展研究

**章 职业本科教育发展基础1

**节 职业本科的起源与发展1

第二节 职业本科概念内涵22

第三节 发展职业本科教育的必要性29

第二章 国外职业本科发展历程及启示36

**节 国外职业本科教育的起源与演进36

第二节 国外职业本科教育的典型模式39

第三节 国外职业本科教育发展经验及启示70

第三章 职业本科教育人才培养定位74

**节 职业本科教育人才培养定位的内涵74

第二节 职业本科教育与同级或同类教育的定位辨析82

第三节 职业本科人才培养定位的内在逻辑与价值追求87

第四章 职业本科学校及专业设置99

**节 职业本科学校设置标准99

第二节 职业本科教育布局分析与优化113

第三节 职教本科专业设置标准与生成逻辑125

第四节 职业本科专业设置分析及优化130

第五章 职业本科人才培养模式134

**节 职业本科人才培养体系建构134

第二节 职业本科人才培养模式设计141

第三节 职业教育人才培养模式的特征151

第四节 职业本科特色人才培养模式161

第六章 职业本科课程体系建构与实施174

**节 职业本科课程体系设计原则174

第二节 职业本科课程体系设计176

第三节 职业本科课程设计与开发187

第四节 职业本科教学改革与创新197

第五节 职业本科实践教学201

第七章 职业本科人才培养资源与条件207

**节 职业本科高素质“双师”队伍建设207

第二节 职业本科高水平实训基地建设219

第三节 职业本科教学资源开发与应用231

第八章 职业本科人才培养评价与质量保证241

**节 职业本科学校办学水平评价241

第二节 职业本科专业建设与人才培养水平评估250

第三节 职业本科专业建设与人才培养质量保证体系建设262

第九章 职业本科发展的外部体系及联动机制269

**节 职业本科的产教融合269

第二节 职业本科的招生就业275

第三节 职业本科技能培训与技术服务284

第四节 职业本科教育发展的社会认同291

第十章 职业本科人才培养的制度与保障299

**节 现代职业教育国家资历框架搭建299

第二节 职业本科学位制度设计308

第三节 职业本科治理体系建构316