新时代红土地上 “大思政课” 的探索与创新

建篇 **章加强对学院思政教育工作的/3一、加强的政治建设，坚持社会主义办学方向/3二、加强的思想建设，提升思政工作水平/5三、加强的组织建设，打牢思想政治工作基础/、加强的作风建设，营造积极的风、校风、教风/9五、加强的纪律建设，打造纪律过硬的干部队伍/10 第二章坚持建思想政治教育工作协同创新/13 做法一：整合育人队伍，推行政治辅导员制度/13 做法二：打造建品牌，持续开展建“”宿舍/18 做法三：创新育人方式，坚持建带团建/ 做法四：三色文化育人、四赛体系育才/22 做法五：创新共青团育人模式，打造“1+6+N”课堂实践育人体系/27做法六：“红色铸魂五位一体”的建实践模式/33 做法七：“四维导师制”—全员全程护航学生成长成才/39 思政课程篇 章教学课堂：理论武装开新景/47 一、“问题清单”打通教学难点堵点——问题式专题化团队教学改革/47 二、“云端课堂”思政课的“打开新方式”/54 三、思政脱口秀，花式正能量——“明眼看天下·时政访谈录”翻转课堂/57 章 立体课堂：知行合一翻新篇/64 一、擘画实践育人大同心圆——“三色·三维·三化”思政课实践教学模式的构建/64 二、“思政课”遇上“微电影”，擦出别样的火花/71 三、将思政课开在“长征路上”——“模拟长征路·智勇大冲关”思政课实践活动/78 四、“舞台也是讲台”-—思想政治理论课实践教学成果汇报演出/84五、奔跑在“红色打卡点”的思政课堂——记“大学生红色跑”活动/88六、汇聚“红色力量”，燃动“红色引擎”——记马克思主义学院红色培训/92七、行走的思政课堂/97 第三章课堂：生态文明闯新路/101 一、环境化心：打造自然与人文环境，潜移默化地传播生态文明理念/102 二、课程化知：构建完善教学体系，系统传授生态文明知识和技能/108 三、实践化行：开展各类生态实践，使生态文明内化于心、外化于行/113 …… 章传承：锤炼品德，实学实干/368 一、郭伟林：把握机会，奋勇直前/368 二、隆飘：踔厉奋发行致远，笃行不怠勇争先/370 三、陈远柱：我们生活在一个的新时代，脚下是一片的土地，我们青年应该努力创造的奇迹/372 四、聂志芳：学于大环院，钻于大社会；牢记严师训，日后做栋梁！/375 五、田腾飞：争当有为青年，杜绝躺平/377 六、龚庆勇：时刻告诫自己：勿忘初心/379 七、杨放定：你可以短暂迷茫，但请你不要虚度/381 八、桃：只有千锤百炼，才能成为好钢/383 九、刘晓春：非学无以广才，非志无以成学/384 十、周碧莹：青春辉映旗红，服务祖国立/386 十一、李涵：传，绘学前风采/389 十二、钟玉梅：自弃者扶不起，自强者击不倒/391 后记/393