中华优秀传统文化融入思政课研究

**章关于文化 一、文化和文明 二、文化的特征能 三、文化自觉和文化自信 四、文化事业和文化产业 五、文化软实力和文化强国 第二章中华传统文化 一、中华传统文化 二、中华传统文化的发展历程 三、中华传统文化的主要内容 四、中华传统文化的基本精神 五、中华传统文化的当代价值 第三章关于思想政治理论课 一、思想政治理论课的发展历程 二、思想政治教育是的工作的生命线 三、马克思主义理论是思政课内容的题中之义 四、中华传统文化是思政课内容的源头活水 第四章 中华传统文化融入思政课的逻辑 一、中华传统文化融入思政课的状况及原因 二、中华传统文化融入思政课的可行 三、中华传统文化融入思政课的现实价值 四、中华传统文化融入思政课的时代意义 第五章 中华传统文化融入思政课的原则 一、扬弃原则 二、创新原则 三、渗透原则 四、阶段原则 第六章中华传统文化融入思政课的途径 一、提高思政课教师的传统文化素养 二、将中华传统文化融入思政课教材中 三、将中华传统文化融入思政课教学中 四、将中华传统文化融入校园文化环境建设中 五、加强中华传统文化课程建设 六、加强网络上中华传统文化建设 第七章中华传统文化融入思政课的教学案例 一、中华传统文化融入小学思政课的案例 二、中华传统文化融入初中思政课的案例 三、中华传统文化融入高中思政课的案例 四、中华传统文化融入大学思政课的案例 第八章中华传统文化融入思政课的发展趋势 一、思政课与大思政课 二、由融入向赋能转化 三、中华传统文化赋能课程思政 四、中华传统文化赋能家庭建设 五、中华传统文化赋能社会建设 六、中华传统文化赋能交流 参考文献 附录 附录1：中华传统文化融入初中《道德与法治》教材内容整理 附录2：关于印发《中华传统文中小学课程教材指南》的通知 附录3：办公厅办公厅印发《关于实施中华传统文化传承发展工程的意见》· 附录4：关于印发《完善中华传统文化教育指导纲要》的通知 后记