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- ISBN：9787563569229
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：其他
- 页数：236
- 出版时间：2023-06-01
- 条形码：9787563569229 ; 978-7-5635-6922-9
内容简介
教学设计是遵循教学基本规律，把教学原理转化为教学活动的计划，目的是提高教学质量和效率。《大学预科课程教学设计》基于预科课程的通用教材内容，从教学目标、教学手段、教学资源、 教学活动、教学环境设置等维度，对预科主干课程进行教学设计，在重视培养和提升学生专业知识与专业技能的同时，通过拓展性教学活动的设计，将学习策略、情感态度、文化意识以及价值观培养融入专业课程教学，实现教书与立德树人同向同行。
目录
**章序言
**节教学活动设计概述
一、教学设计
二、教学活动设计
三、教学活动设计应遵循的原则
第二节教学活动设计对预科教育教师的素质要求
一、政治素质
二、道德素质
三、文化素质
四、专业素质
第三节教学探索与创新——OKR理念下的教学活动设计
一、OKR的核心理念、实现路径以及设计原则
二、OKR理念下的教学活动设计探索与实践
三、OKR理念下的教学活动反馈与评价
四、教学活动OKR设计的理论支撑
……
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作者简介
托娅 从事大学英语教学三十余年，主编全国高校本科预科通用教材 15 本，由人民出版社出版发行；出版专著两部，由光明日报出版社出版；发表教学类论文 50 余篇；主持各级课题十余项。获省部级教学成果一等奖、三等奖；获校级教学成果二等奖。获北京市优秀教师、全国优秀教师称号。
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