包邮现代教育技术(普通高等教育通识类课程教材)

前言 第1章 现代教育技术概述与基本理论 1.1 现代教育技术概述 1.1.1 教育技术基本概念 1.1.2 教育技术的发展历史 1.1.3 教育信息化与中小学教师教育技术能力标准 1.2 现代教育技术基本理论 1.2.1 教育技术哲学 1.2.2 学习认知与教育教学理论 1.2.3 教育传播理论 思考题 第2章 现代教学媒体设备 2.1 声音媒体设备 2.1.1 声音媒体及其设备 2.1.2 声音媒体在教学中的应用 2.2 图像媒体设备 2.2.1 图像获取设备 2.2.2 图像显示设备 2.2.3 图像媒体在教学中的应用 2.3 视频媒体设备 2.3.1 视频摄录设备 2.3.2 视频播放设备 2.3.3 视频媒体在教学中的应用 思考题 第3章 多媒体素材采集与加工 3.1 声音素材的采编 3.1.1 数字化声音的文件格式 3.1.2 数字化录音与音频编辑 3.2 图像及动画素材的采编 3.2.1 数字化图像的类型与格式 3.2.2 图像的获取、制作与编辑 3.2.3 动画制作 3.3 视频素材的采编 3.3.1 数字化视频的格式 3.3.2 视频格式转换 3.3.3 视频采编 第4章 多媒体课件制作与开发 4.1 多媒体课件设计基础 4.1.1 多媒体课件主要特性 4.1.2 多媒体课件教学设计 4.2 PowerPoint多媒体课件制作 4.2.1 页面模版、母版设计与格式化 4.2.2 多媒体素材的导入与链接方式 4.2.3 多媒体控件工具、动作按钮与超链接 4.2.4 PowerPoint课件的播放 4.2.5 微课件制作 4.3 其他多媒体课件 4.3.1 WPS Office课件制作 4.3.2 万彩动画大师课件制作 4.3.3 几何画板 第5章 教育技术环境与教学资源 5.1 信息化背景下的现代教育技术环境 5.1.1 校园网络与网络机房 5.1.2 微格教学与微格教室 5.1.3 远程教育与数字图书馆 5.2 教学资源 5.2.1 教学资源的类型 5.2.2 网络教学资源的建设和应用 5.3 数字化智慧校园 5.3.1 云计算时代的教学资源共享 5.3.2 数字智慧校园 第6章 教学设计与教学评价 6.1 教学设计 6.1.1 信息化教学资源在教学中的利用 6.1.2 基于信息化条件下教学设计的过程与方法 6.1.3 基于信息化条件下教学设计的模式 6.2 教学评价 6.2.1 教学资源的评价 6.2.2 教学过程的评价 6.2.3 教学效果的评价 思考题 实验 实验1 多媒体教学系统的使用 实验2 声音素材的采编 实验3 图片素材的采编 实验4 动画素材的采编 实验5 视频素材的编辑 实验6 多媒体教学设计 实验7 PowerPoint多媒体课件与微课制作 附录 附录一 中小学教师教育技术能力标准（试行） 附录二 我国中小学教学软件评审参考标准 参考文献