包邮童话的阅读与教学

**章　童话以及童话的发展001
**节　童话的定义001
第二节　童话的起源与发展002 第二章　童话的基本特征和分类005
**节　童话的基本特征——幻想005
第二节　童话的分类007 第三章　童话的价值与意义015
**节　童话对儿童的重要性015
第二节　童话对于成人的治愈023
第三节　童话的教学价值025 第四章　童话阅读与教学策略029
**节　童话阅读与教学的现存问题029
第二节　童话有效阅读与教学的策略030 第五章　童话的教学要求和范式043
**节　童话的教学要求043
第二节　童话的一般教学范式044
第三节　童话的教学变式065 第六章　童话的教学案例071
**节　微童话教学071
《微童话　大世界》课堂实录071
第二节　短篇童话教学080
《小壁虎借尾巴》第二课时教学设计080
《“歪脑袋”木头桩》教学设计085
《巨人的花园》教学设计096
第三节　短篇童话集教学100
《奔跑的圆》教学设计100
《格林童话》教学设计112
《安徒生童话》教学设计117
《稻草人》教学设计136
第四节　中篇童话教学152
《我想养一只鸭子》教学设计152
第五节　长篇童话教学.165
《木偶奇遇记》交流课教学设计165
《查理和巧克力工厂》教学设计175
《水妖喀喀莎》教学设计191
《骑鹅旅行记》导读课教学设计210
《小王子》交流课教学设计215 参考文献　227