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  • ISBN:9787302629856
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:252
  • 出版时间:2023-10-01
  • 条形码:9787302629856 ; 978-7-302-62985-6

本书特色

本书深入挖掘课程蕴含的思政(德育)元素,设置思政园地专栏,通过微课、动画和思政讨论,将思政教育中三观教育、中国梦、社会主义核心价值观、党的二十大精神、劳动教育、工匠精神等思政元素巧妙地融入教材,实现思政元素在课堂教学中“润物无声”“如盐化水”的妙用。本书的出版填补了高等职业教育教材在快递网点建设和处理中心管理领域的空白。
本书内容与“快递运营管理职业技能等级考试”相融合,将国家职业标准和专业教学标准对接、职业技能鉴定与专业课程学习考核对接。教材的数字化资源包括电子教案、课件、微课、视频、案例、动画、习题等,学生可扫描书中二维码同步学习部分重难点内容,也可进入在线开放课程完整学习教材内容。

内容简介

本书是职业教育邮政快递运营管理专业国家教学资源库子项目“快递分拨中心运营实务”课程和职业教育国家在线精品课程配套教材。本书以快递网点与处理中心两大业务为中心,以快递网点运营和处理中心操作流程为主线,内容与“快递运营管理1+X职业技能等级证书”相融合,全面介绍了快递网点管理、走进快递处理中心、快递处理中心业务管理、快递处理中心异常作业与安全管理四大业务模块的基本理论与操作技能。全书共有走进快递网点、快递网点业务管理、快递处理中心认知、快递处理中心的中转模式和选址、快件接收、快件分拣、快件封装与发运、快递处理中心异常管理、快递处理中心安全管理、快递信息技术10个学习项目,28个工作任务。本书是新形态一体化教材,配有微课、动画、企业教学视频、课程思政资源、1+X实践训练、教学指导、学习指南、教学课件、虚拟仿真实训等丰富的数字化教学资源。 本书是由高职院校教师和行业企业专家共同打造的“双元”教材,既可以作为高等职业院校邮政快递运营管理、现代物流管理、邮政快递智能技术等专业教学用书,也可作为快递物流企业公司从业人员的岗位培训教材和专业参考书籍。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签,无标签者不得销售。

目录

模块一 快递网点管理
项目一走进快递网点
任务一快递网点概述
任务二快递网点的选址及布局
项目总结
技能训练
实践训练
项目二快递网点业务管理
任务一快递网点收派准备工作
任务二快递网点收寄管理
任务三快递网点派送管理
任务四快递网点业务优化
项目总结
技能训练
1 X实践训练
[1]快递网点与处理中心管理目录[3]模块二走进快递处理中心
项目三快递处理中心认知
任务一认识快递处理中心
任务二快递处理中心内部管理
项目总结
技能训练
实践训练
项目四快递处理中心的中转模式和选址
任务一快递处理中心的中转模式
任务二快递处理中心选址
项目总结
技能训练
实践训练
模块三快递处理中心业务管理
项目五快件接收
任务一快件接收知识
任务二总包卸载与验收
任务三总包拆解
任务四快件接收业务优化
项目总结
技能训练
1 X实践训练
项目六快件分拣
任务一快件分拣管理概述
任务二国内快件的分拣
任务三国际快件的分拣
任务四快递处理中心质量管理
项目总结
技能训练
1 X实践训练
项目七快件封装与发运
任务一快件总包封装
任务二分拨批次管理
任务三路由及发运管理
项目总结
技能训练
1 X实践训练
模块四快递处理中心异常作业与安全管理
项目八快递处理中心异常管理
任务一快递处理中心常见的异常情况
任务二快递处理中心异常情况管理
项目总结
技能训练
1 X实践训练
项目九快递处理中心安全管理
任务一安全管理
任务二常见突发事件管理
项目总结
技能训练
1 X实践训练
项目十快递信息技术
任务一快递信息技术类型及应用
任务二快递信息系统
任务三快递信息安全管理
项目总结
技能训练
实践训练
参考文献
〖=(〗11211171819202024435260606162626370798081828286909192939394102109114117118119120121129136140144145146147148156160173173174176176177192199200201202202216221221222223224232236244244245246〖=〗2,
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作者简介

赵帆,副教授,淄博职业学院邮政快递运营管理专业带头人。国家教学资源库邮政快递运营管理专业子项目负责人,国家级职业教育在线精品课程“快递分拨中心运营实务”主持人,省级精品课程“商务谈判”主讲教师;“十三五”职业教育国家规划教材《商务谈判》第二主编,《国际贸易实务》《外贸单证与函电》**副主编;出版专著《企业管理的哲学艺术》;参与多项省市级课题;发表论文十余篇,其中SCI1篇、中文核心期刊2篇。

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