面向课程育人的校本课程群开发与实施以故宫课程群为例

**章绪论
**节研究背景
第二节研究价值 第二章故宫与故宫文化
**节故宫的前世今生
第二节故宫文化的内涵与特征
第三节故宫文化的教育价值 第三章故宫课程群的性质和理念
**节故宫课程群的性质
第二节故宫课程群的理念 第四章故宫课程群的目标
**节目标制定的依据
第二节目标制定的步骤
第三节总体目标和学段目标 第五章故宫课程群的结构与内容
**节依据和原则
第二节故宫课程群的结构
第三节故宫课程群的内容 第六章故宫课程群的实施
**节故宫课程群的教学设计与实施
第二节故宫游学的设计与实施
第三节故宫项目式学习的设计与实施
第四节故宫课程群在线学习的设计与实施 第七章故宫课程群的评价
**节故宫课程群评价的理念
第二节故宫课程群评价体系
第三节故宫课程群评价过程
第四节故宫课程群评价案例 第八章故宫课程群领导
**节故宫课程群领导的基本理论
第二节故宫课程群领导的主要任务
第三节故宫课程群开发与实施的成效 第九章故宫课程群的反思与展望
**节博物馆课程资源开发思路与策略
第二节为教师课程领导力赋权增能
第三节融合信息技术的传统文化教育实践路径与策略
第四节校本课程群的育人价值与策略
第五节故宫课程群的未来设想 主要参考文献 后记