思想政治教育心理学(第三版)(新编21世纪思想政治教育专业系列教材)

**章绪论 一、思想政治教育心理学的研究对象00 二、思想政治教育心理学的学科性质00 三、 思想政治教育心理学的学科定位00 四、思想政治教育心理学的基本范畴00 五、思想政治教育心理学的研究意义与研究方法0 六、思想政治教育心理学的学科发展与未来走向0 第二章思想政治教育的心理基础 一、思想与心理的内在关系0 二、心理发展是教育对象接受思想政治教育的基本前提0 三、教育对象思想政治品德形成的心理过程0 第三章思想政治教育的心理机制 一、思想政治教育学习的心理机制0 二、思想政治教育接受的心理机制0 第四章思想政治教育的心理功能 一、思想政治教育的行为激励功能 二、思想政治教育的态度转变功能 三、思想政治教育的情绪调节功能 第五章思想政治教育的心理学原则 一、思想政治教育的心理引导原则 二、思想政治教育的心理相容原则 三、思想政治教育的心理共振原则 四、思想政治教育的心理互换原则 第六章思想政治教育的心理学方法 一、认知改变法 二、活动体验法 三、行为训练法 第七章思想政治教育对象的心理分析 一、思想政治教育对象的个性心理 二、思想政治教育对象的群体心理 第八章思想政治教育中的心理效应 一、心理效应的含义及特点 二、心理效应的类型与作用 三、思想政治教育中心理效应的具体运用 第九章思想政治教育的心理情境 一、心理情境的科学意蕴 二、思想政治教育心理情境创设的依据 三、思想政治教育心理情境创设的意义与原则 四、思想政治教育心理情境创设的路径选择 第十章思想政治教育的心理规律 一、心理规律的含义及内容 二、思想政治教育过程中的心理矛盾 三、思想政治教育过程中的心理规律 第十一章思想政治教育者的心理品质 一、心理品质的含义与作用 二、思想政治教育者心理品质的基本要求 三、思想政治教育者心理品质的培养与提升 第十二章思想政治教育心理学的时代课题 一、奠定新时代社会和谐的心理基础 二、坚持思想政治教育“以人民为中心”的价值取向 三、推进思想政治教育心理疏导的创新发展 四、注重心理潜能挖掘和积极心理品质培育 后记