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  • ISBN:9787569714241
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:126
  • 出版时间:2023-08-01
  • 条形码:9787569714241 ; 978-7-5697-1424-1

内容简介

本书共六章,即课程设置与解读、基本概念释义、构思的过程——形之于心、构图的过程——形之于手、构思与构图的契合——心手相应、案例分析及作品赏析。本书厘清了构思与构图的基本概念和意义——意图的表达和形式的组合。着重于思维能力训练:好奇心与观察力的培养,想象力与创造性的开发,调理性欲表现力的训练,视觉表述能力与构成能力的推敲。本书重点培养学生在画面构思和形式结构方面的基本素质,构思与构图的基础训练和对艺术作品基本概念的认识,以强化学生对艺术感染力的培养,训练增强画面艺术感染力的集中手法。

目录

**章 课程设置与解读 **节 课程设置 第二节 课程解读 第三节 课程体系 第二章 基本概念释义 **节 艺术构思概说 第二节 绘画构图概说 第三章 构思的过程——形之于心 **节 艺术构思的酝酿 第二节 艺术构思的发生 第三节 构思过程案例分析 第四章 构图的过程——形之于手 **节 绘画构图的步骤 第二节 绘画构图的常见形式 第五章 构思与构图的契合——心手相应 **节 构思与构图的关系 第二节 构思与构图的契合 第三节 美术思维是构思与构图重要的思维方式 第六章 案例分析及作品赏析 **节 案例分析 第二节 作品赏析(图6-22至图6-42) 参考文献 后记
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作者简介

张杰,二级教授,现为四川美术学院副校长。教育部艺术教育指导委员会委员,美术教育指导委员会副主任委员,中国美术家协会油画艺术委员会委员,中国油画协会理事,重庆教育书画院副院长。曾多次在国内外举办个人作品展并参加大型学术性美展,多次荣获全国和省“优秀作品奖”,多幅作品被中国美术馆、中国军事博物馆、上海美术馆、四川美术馆正式收藏。作品曾参加国内外大型拍卖会,在学术界有良好的影响。 由于在美术教育方面做出的成绩突出,被四川省人民政府授予“优秀教师”称号,并入选教育部优秀青年教师资助计划。2004年获首批重庆市“中青年骨干教师”称号,2010年被重庆市政府授予“有突出贡献专家”称号,2012年获重庆市宣传文化系统“五个一批”文艺人才称号。

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