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  • ISBN:9787111716334
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:426
  • 出版时间:2023-11-01
  • 条形码:9787111716334 ; 978-7-111-71633-4

本书特色

1.一本“有魔法”的统计学入门教材,全面更新至第9版;
2.被无数学生和老师强推的经典教材,时隔15年完整再版;
3.以往版次获豆瓣千人9.5高分推荐:“相见恨晚,泪流满面,原来统计学没有那么难!”
4.资深统计学教授方平、姜媛领衔翻译,译文准确流畅。

内容简介

本书是统计学经典入门教材,两位作者有几十年应用统计和实验设计的教学经验,作者根据读者和学生的反馈,追踪统计学新发展,对本书进行了多次修订。自出版以来,本书一直是全球心理学、社会学、经济学等领域广泛使用的应用统计学教材。 本书非常大的特色在于深入浅出,通俗易懂,花了大量篇幅介绍超越公式之外的统计学原理,有技巧地展示了统计分析的过程,循序渐进,有助于读者深入理解统计学的本质。作者通过一步步的逻辑推演,向读者展示了每个统计概念的含义,帮助读者理解每种统计方法适用于何种情境,以及运用每种方法的关键点。书中还提供了大量生动的案例和课后练习,以帮助数学基础薄弱的学生真正理解统计思想。 如果你想真正学习一门社会科学,那么统计学基础知识是你必须了解的。如果你觉得统计很难,觉得自己数学不够好,担心自己学不会统计学,那么这本书就是为你准备的。

目录

译者序
前言
**部分
导论和描述统计
第1章 统计学导论2
第2章 频数分布21
第3章 集中趋势41
第4章 变异性59
第二部分
推断统计基础
第5章 z分数:分数的位置和标准化分布78
第6章 概率93
第7章 概率和样本:样本平均数的分布112
第8章 假设检验简介129
第三部分
运用t统计量推断总体平均数和平均数差异
第9章 t统计量简介158
第10章 两个独立样本的t检验176
第11章 两个相关样本的t检验196
第四部分
方差分析:检验两个或多个总体平均数的差异
第12章 方差分析简介216
第13章 重复测量方差分析242
第14章 双因素方差分析(独立测量)260
第五部分
相关和非参数检验
第15章 相关286
第16章 回归313
第17章 卡方统计量:拟合度检验和独立性检验331
第18章 二项式检验353
第19章 选择恰当的统计方法368
附录
附录A 统计表380
附录B 各章奇数编号习题和各部分复习题的答案395
附录C SPSS使用简要说明412
附录D 顺序数据的假设检验414
参考文献421
教辅材料申请表426
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相关资料

当我**次见到这本书第7版的中译本时,立即被其所吸引,并把它当作我备课的重要参考书。该书结构严谨,前后呼应,借由实例和练习,对重要的统计概念进行了详细讲解,非常适合非数理专业学生学习。
这次由方平、姜媛两位具有深厚统计学功底的教授主译的第9版,特色更加突出。原书作者对一些具体内容进行了调整,使整体逻辑脉络更加清晰紧凑。新版所增加的第19章是亮点,对于初学统计学而又缺少实证研究经验的学生而言,这一章有助于解决“如何运用统计学”这一具有普遍性的困惑。
因此,完全有理由相信,这本经典教材的新版本一定会继续获得更多的赞誉。
——冯伯麟
北京社会心理研究所研究员
中国社会心理学会前会长,中国教育学会统计与测量分会前理事长 我在北京师范大学承担心理统计学教学工作期间就发现,统计思想、统计原理、统计技术和统计应用的平衡是确保教学效果的关键,也一直希望能找到满足这些要求的教材。本书满足了这一愿望,同时,全书布局合理,深入浅出,知识全面且案例丰富,有助于读者全面了解心理统计学,解决在学习统计学的过程中所面临的种种困惑。参阅此书,读者更易获得心理统计学的精髓。
——车宏生
北京师范大学教授、博士生导师
中国心理学会心理测量专业委员会前主任,北京师范大学心理学院前院长

作者简介

弗雷德里克·J.格雷维特(Frederick J. Gravetter)
纽约州立大学布洛克波特学院心理学荣誉教授。任教期间,他专注于统计学、研究设计和认知心理学方向的研究和教学工作。格雷维特博士在麻省理工学院获得数学学士学位,在杜克大学获得心理学博士学位。除了出版本书、发表多篇研究论文,他还参与编写了《行为科学统计精要》《行为科学的研究方法》。
纽约州立大学布洛克波特学院心理学荣誉教授。瓦尔诺博士在研究和教学方面都获得了很多奖项,他发表了很多研究论文,主要是关于精神药物的影响。他与格雷维特博士一起编写了《行为科学统计》和《行为科学统计精要》。
首都师范大学教授,博士,博士生导师,美国加利福尼亚大学伯克利分校和德国康斯坦茨大学访问学者。高等学校心理学类专业教学指导委员会副主任,中国心理学会副理事长,中国社会心理学会常务理事,中国心理学会心理测量专业委员会主任,北京市心理学会副理事长。主持国家和省部级科研项目10余项,发表心理学核心期刊论文150余篇,主编、主译心理学学术著作10余部,荣获首届全国教材建设奖、全国教育科学研究优秀成果奖和北京市教育科学研究优秀成果奖。弗雷德里克·J.格雷维特(Frederick J. Gravetter)
纽约州立大学布洛克波特学院心理学荣誉教授。任教期间,他专注于统计学、研究设计和认知心理学方向的研究和教学工作。格雷维特博士在麻省理工学院获得数学学士学位,在杜克大学获得心理学博士学位。除了出版本书、发表多篇研究论文,他还参与编写了《行为科学统计精要》《行为科学的研究方法》。 拉里·B.瓦尔诺(Larry B. Wallnau)
纽约州立大学布洛克波特学院心理学荣誉教授。瓦尔诺博士在研究和教学方面都获得了很多奖项,他发表了很多研究论文,主要是关于精神药物的影响。他与格雷维特博士一起编写了《行为科学统计》和《行为科学统计精要》。 译者: 方平
首都师范大学教授,博士,博士生导师,美国加利福尼亚大学伯克利分校和德国康斯坦茨大学访问学者。高等学校心理学类专业教学指导委员会副主任,中国心理学会副理事长,中国社会心理学会常务理事,中国心理学会心理测量专业委员会主任,北京市心理学会副理事长。主持国家和省部级科研项目10余项,发表心理学核心期刊论文150余篇,主编、主译心理学学术著作10余部,荣获首届全国教材建设奖、全国教育科学研究优秀成果奖和北京市教育科学研究优秀成果奖。 姜媛
北京体育大学教授,博士,博士生导师,美国加利福尼亚大学伯克利分校和德国康斯坦茨大学访问学者。主持、参加国家和省部级科研项目20余项,发表心理学核心期刊论文90余篇,参编、参译心理学学术著作10余部。

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