幼儿行为观察与分析案例教程(第2版 慕课版)

**章 幼儿行为观察概述 / 1

**节　初识幼儿行为观察 /　3

一、什么是观察　/　3

二、什么是行为　/　4

三、幼儿行为观察的含义　/　4

四、幼儿行为观察的主要内容　/　5

第二节　幼儿行为观察的意义 /　5

第三节　幼儿行为观察的准备工作 /　7

一、明确观察目的　/　7

二、制订严密的观察计划　/　7

三、拟定观察提纲　/　7

四、做好充分的物质准备　/　7

第四节　观察者应具备的基本素质 /　8

一、观察的意识和敏感性　/　8

二、恒定的注意力　/　8

三、充分的知识准备　/　8

四、科学的态度　/　8

第五节　观察过程中的注意事项 /　9

一、消除“观察反应性”现象　/　9

二、注意伦理道德问题　/　9

三、保障观察信度　/　9

四、避免给幼儿贴标签　/　9

第二章　幼儿行为观察记录的方法 /　11

**节　日记描述法 /　13

一、日记描述法概况　/　13

二、日记描述法的优缺点　/　14

三、日记描述表参考格式　/　15

第二节　轶事记录法 /　16

一、轶事记录法概况　/　16

二、使用轶事记录法应注意的事项　/　17

三、轶事记录法的优缺点　/　17

四、常见轶事记录表　/　18

第三节　实况详录法 /　20

一、实况详录法概况　/　20

二、实况详录法的优缺点　/　21

第四节　时间取样法 /　21

一、时间取样法概况　/　21

二、时间取样法的操作要点　/　23

三、时间取样法的优缺点　/　23

第五节　事件取样法 /　24

一、事件取样法概况　/　24

二、事件取样法的操作要点　/　24

三、事件取样法应用样表　/　25

四、事件取样法的优缺点　/　26

第六节　等级评定量表法 /　27

一、等级评定量表法概况　/　27

二、常见等级评定记录样表　/　27

三、等级评定量表法的优缺点　/　28

四、等级评定量表法的使用注意事项　/　28

第七节　行为检核法 /　29

一、行为检核法概况　/　29

二、行为检核法样表　/　29

三、行为检核法的优缺点　/　30

第八节　数码影音工具辅助记录 /　30

一、数码影音工具辅助记录的特征　/　30

二、使用数码影音工具辅助记录的注意事项　/　31

第三章　幼儿行为分析与指导 /　33

**节　幼儿行为分析与指导概况 /　35

一、幼儿行为分析与指导的内涵　/　35

二、幼儿行为分析与指导的实施要点　/　35

第二节　幼儿行为分析与指导的理论依据 /　37

一、幼儿发展常模及年龄特点　/　37

二、幼儿行为分析与指导的主要理论流派　/　38

第三节　幼儿行为分析与指导的原则 /　40

一、整体性原则　/　40

二、理解和尊重幼儿原则　/　40

三、立足幼儿的长远发展原则　/　41

四、把握指导的时机原则　/　41

五、公平对待每一个幼儿原则　/　41

六、家园合作原则　/　41

第四章　幼儿日常生活中的行为观察分析与指导 /　43

**节　幼儿日常生活中的行为观察概况 /　45

一、幼儿日常生活中的行为观察的意义　/　45

二、幼儿日常生活中的行为观察要点　/　45

第二节　幼儿进餐行为的观察分析与指导 /　46

一、幼儿进餐行为观察要点　/　46

二、幼儿进餐行为案例分析　/　48

第三节　幼儿如厕行为的观察分析与指导 /　52

一、幼儿如厕行为观察要点　/　52

二、幼儿如厕行为案例分析　/　53

第四节　幼儿午睡行为的观察分析与指导 /　55

一、幼儿午睡行为观察要点　/　55

二、幼儿午睡行为案例分析　/　56

第五章　幼儿情绪表现的观察分析与指导 /　61

**节　幼儿发脾气的观察分析 /　63

一、幼儿发脾气的观察要点　/　63

二、幼儿发脾气案例分析　/　64

三、幼儿发脾气行为的成因及指导策略　/　67

第二节　关注幼儿的入园焦虑 /　69

一、幼儿入园焦虑观察要点　/　69

二、幼儿入园焦虑案例分析　/　70

三、入园焦虑解决措施　/　73

第三节　幼儿情绪表达与调节指导 /　75

一、案例分析　/　76

二、引导幼儿进行情绪表达与调节的对策　/　77

第四节　幼儿教师的情绪管理 /　78

一、案例分析　/　78

二、幼儿教师的不良情绪对幼儿教育的影响　/　79

三、幼儿教师不良情绪调节策略　/　80

第五节　家长的情绪管理 /　81

一、案例分析　/　81

二、家长的情绪管理策略　/　82

第六章　幼儿认知发展的观察分析与指导 /　84

**节　游戏在幼儿认知过程中的优势 /　86

一、幼儿认知行为案例分析　/　86

二、利用游戏促进幼儿认知发展的策略　/　88

第二节　幼儿记忆力的观察与分析 /　88

一、幼儿记忆力的观察要点　/　89

二、幼儿记忆力案例分析　/　89

第三节　幼儿注意力的观察与分析 /　91

一、幼儿注意力案例分析　/　91

二、幼儿注意力的影响因素及培养策略　/　92

第四节　幼儿性别认知的观察与分析 /　96

一、幼儿性别认知案例分析　/　96

二、幼儿性别认知调查问卷　/　97

三、性别教育行为指导策略　/　98

第五节　利用*近发展区理论培养幼儿认知的兴趣 /　99

一、*近发展区理论　/　99

二、案例分析　/　99

第七章　幼儿游戏行为的观察分析与指导 /　104

**节　对幼儿游戏的观察要点及游戏水平的评价 /　106

一、幼儿游戏的观察要点　/　106

二、幼儿游戏水平的观察评价　/　108

三、幼儿游戏行为案例分析　/　109

第二节　幼儿游戏行为与幼儿语言能力发展 /　110

一、幼儿语言游戏案例分析　/　110

二、游戏对幼儿语言能力发展的作用　/　111

三、利用游戏促进幼儿语言能力发展的策略　/　112

第三节　幼儿游戏行为与幼儿社会性发展 /　112

一、幼儿同伴游戏案例分析　/　113

二、游戏对幼儿社会性发展的作用　/　115

三、利用游戏促进幼儿社会性发展的策略　/　116

第四节　幼儿游戏行为与幼儿大动作和精细动作发展 /　117

一、幼儿体育游戏案例分析　/　117

二、利用游戏促进幼儿大动作和精细动作发展的策略　/　118

第五节　幼儿游戏行为与幼儿创造力发展 /　118

一、案例分析　/　118

二、游戏对幼儿创造力发展的作用　/　120

三、游戏与幼儿创造力的关系及其发展的策略　/　120

第六节　指导幼儿游戏应注意的问题 /　121

一、尊重幼儿游戏的愿望和需求　/　121

二、让幼儿成为游戏的主体　/　122

三、尊重幼儿的年龄特点与个体差异　/　123

四、选择适当的介入时机和科学的指导方式　/　125

五、注意游戏材料对幼儿游戏的影响　/　126

第八章　幼儿社会性行为的观察分析与指导 /　128

**节　幼儿交往中矛盾冲突行为观察分析与指导 /　130

一、幼儿矛盾冲突行为观察要点　/　130

二、幼儿矛盾冲突行为案例分析　/　131

三、幼儿发生矛盾冲突的影响因素　/　132

四、培养幼儿解决矛盾冲突的能力的策略　/　133

第二节　幼儿交往中分享行为观察分析与指导 /　134

一、幼儿分享行为案例分析　/　134

二、幼儿不愿分享的原因分析　/　135

三、培养幼儿分享行为的策略　/　136

第三节　幼儿规则意识观察分析与指导 /　137

一、幼儿规则意识案例分析　/　137

二、培养幼儿规则意识的策略　/　139

第四节　幼儿责任心行为观察分析与指导 /　140

一、幼儿责任心行为观察要点　/　140

二、幼儿责任心行为案例分析　/　141

三、培养幼儿责任心的策略　/　142

第五节　幼儿告状行为的观察分析与指导 /　143

一、幼儿告状行为概况　/　143

二、幼儿告状行为案例及动机分析　/　143

三、幼儿告状行为的指导策略　/　146

第九章　幼儿常见问题行为成因及对策 /　149

**节　幼儿攻击性行为的观察分析与指导 /　151

一、幼儿攻击性行为的定义及危害　/　151

二、幼儿攻击性行为案例分析　/　151

三、幼儿攻击性行为的成因及对策　/　154

第二节　幼儿说谎行为的观察分析与指导 /　156

一、幼儿说谎行为的定义及危害　/　156

二、幼儿说谎行为案例分析　/　156

三、幼儿说谎行为的成因及对策　/　159

第三节　幼儿社交退缩行为的观察分析与指导 /　160

一、幼儿社交退缩行为的定义及危害　/　160

二、幼儿社交退缩行为案例分析　/　161

三、幼儿社交退缩行为的成因及对策　/　162