我国普通高校“运动教育模式”的理论构建与实证研究

**章教学模式、体育教学模式与“运动教育模式” 节教学模式的概念、基本要素与分类 节体育教学模式的概念、构成要素与分类 第三节“运动教育模式”的基础理论与国内外研究 第四节小结 章我国普通高校“运动教育模式”的理论构建 节德尔菲法的运用 节我国普通高校“运动教育模式”的教学目标体系 第三节我国普通高校“运动教育模式”的教学过程结构 第四节我国普通高校“运动教育模式”的教学策略系统 第五节我国普通高校“运动教育模式”的教学评价体系 第六节小结 第三章我国普通高校“运动教育模式”的实证研究 节研究方法 节“运动教育模式”对动强度的影响 第三节“运动教育模式”对动动机的影响 第四节“运动教育模式”对学生的培养 第五节小结 附录 附录一我国普通高校健美操“运动教育模式”理论构建专家调查评分表(一) 附录二我国普通高校健美操“运动教育模式”理论构建专家调查评分表(二) 附录三运动中内部动机量表 附录四运动中任务定向和自我定向量表 附录五运动中动机氛围量表