包邮外语教材研究与开发译丛:语言教学材料研发(第二版)

【目录】

撰稿人名单

前言

引言：教材是不断发展的吗? Brian Tomlinson

**部分 教材评估与改编

**章 教材评估 Brian Tomlinson

第二章 课程改编：一家之言 Caudia Saraceni

第三章 教材出版：反馈的作用 Duriya Azia Singapore Wala

对**部分的评论 Brian Tomlinson

第二部分 教材研发的原则与程序

第四章 教材研发原则性框架构建 Brian Tomlinson

第五章 教材的功能决定其教学设计
——系统功能理论的应用 Duriya Aziz Singapore Wala

第六章 教材的人性化 Briam Tomlinson

第七章 EFL教材中的视觉元素 David A.Hill

第八章 教材写作中的创造性途径 Alan Maley

第九章 研发数字语言学习教材 Thom Kiddle

第十章 揭开混合学习的面纱 Freda Mishan

对第二部分的评论 Brian Tomlinson

第三部分 针对目标群体的教材研发

第十一章 作者的知识、基本原理和原则
——稳定流通或出版受阻?少儿学习者早期阅读案例研究 Shelagh Rixon

第十二章 难民儿童激励性教材的研发：从理论到实践 Irma-Kaarina Ghosn

第十三章 成人教材：“我不擅长语言!”
——鼓舞和激励成人二语西班牙语初学者 Rosa-Maria Ciuves-Enriquez

第十四章 从第二语言使用者角度看成人初学者教材 Vuvian Cook

第十五章 第二语言环境挖掘：ESOL学习者与课外策略 Naeema Hamn

对第三部分的评论 Briam Tomlinson

第四部分 特定类型教材的研发

第十六章 语法教材研发 JeffStranks

第十七章 词汇教材研发 Paul Nation

第十八章 阅读教材研发 Hitomi Masuhara

第十九章 写作教材研发 Ken Hyland

第二十章 口语教材研发 Dat Bao

第二十一章 教材的听力活动 David A.Hill and Brian Tomlinson

第二十二章 文化意识相关材料研发 Alam Palberness &Brian Tomlinson

第二十三章 语料库与教材：走向协作关系 Ivor Timmis

对第四部分的评论 Brian Tomlinson

第五部分 教材研发与教师培训

第二十四章 教材研发课程 Brain Tomlinson

第二十五章 教材研发中的模拟任务 Brian Tomlinson& Hitomi Masuhara

第二十六章 与受训教师共同设计学校课程中的语言支持材料 Helen Emery

对第五部分的评论 Brian Tomlinson

结语 Brian Tomlinson

术语汇总