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静心做自然的教育

静心做自然的教育

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  • ISBN:9787517855842
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:342
  • 出版时间:2024-02-01
  • 条形码:9787517855842 ; 978-7-5178-5584-2

内容简介

这是一本有教育思想的学校管理力作。作者基于对教育本质的深刻思考、对教育现状的清醒认识,以及对教育实践的独到见解,形成了“静心做自然的教育”的核心主张和教育思想。作者积30多年的教育、管理经历,结合在杭州市大成实验学校等的具体实践,从教育主张、科学治理、课程重构、课堂转型、育人创新、教师生长、学生立场等若干篇章,全面诠释“静心做自然的教育”的丰富内涵、独特思考和鲜活实践。

目录

**章 教育主张:为了每个生命自然地生长 不忘为什么而出发 给孩子*自然的教育 追求大气、理性的教育理想 为学生的尊严、自由、幸福而育 培养自然型学生 让学生站在正中央 想孩子真正之所想 第二章 科学治理:创设自然润泽的学校文化 校长应成为学校的精神领袖 探寻组织变革的力量 好学校成长的三条路径 解决好体制、机制和导向问题 创设属于自己的学校文化追求 自然的教育境界 第三章 课程重构:提供自然优质的教学服务 从零打碎敲到系统重构 为深度学习而教 走指向学生可持续发展的提质之路 转变教学质量增长方式 “大作业”变革促“双减”落地 “一体两翼”,助推生命自然生长 第四章 课堂转型:修复自然自主的学习生态 在常态改进中实现课堂突围 园城的率举口“自然课堂”,让教与学回归自然 指向深度学习的智慧课堂新样态构 “一单三环六要素”:如何撬动课堂变革 改进、创新、实践,让教师成为研究者 文好是围联陈严口张树现术举将 第五章 育人创新:赋能自然有活力的学生成长 迈向更高水平的育人模式 自然的教育,让好习惯成自然 点燃每个孩子的“心灯” “师生成长共同体”:集体主义教育的新支点 个性化评价,让每个生命蓬勃丰盈 多给孩子一分心灵的力量 第六章 教师生长:过好自然真实的学校生活 激活青年教师自然生长的力量 “四题五化一重点”:校本研修的新范式 给老师们的四条建议 教育国际化:我们的责任与使命 “三心”行动守护身心自然 第七章 学生立场:唤醒内心自然生长的力量 疫情之下,我们该读懂什么 塑造自然的品格 重建丰盈的精神世界 爱国,我们的**素养 用确定的努力应对不确定的未来 与孩子们有一个春天的约定 附录 附录1 媒体聚焦 附录2 思想访谈 附录3 制度举隅 后记
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作者简介

李建飞,杭州市大成实验学校总党支书记、校长,教育管理硕士,中国教育科学研究院高级访问学者,中国语文报刊协会自育自学专业委员会常务理事。长期致力于中小学教育理论和实践研究。

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