留守儿童身心健康研究:基于社会关系的视角 光明社科文库·法律与社会

前言 **章绪论
**节研究背景与问题提出
一、研究背景
二、问题提出
第二节研究意义
一、理论意义
二、实践意义
第三节研究方法与技术路线
一、研究方法
二、技术路线
第四节全书结构安排
第五节研究创新点 第二章文献回顾与理论基础
**节文献回顾
一、留守儿童内涵的相关研究
二、社会关系的相关研究
三、身心健康的相关研究
四、抗逆力的相关研究
五、校园欺凌与被欺凌度的相关研究
六、文献评价
第二节理论基础
一、生态系统理论
二、社会支持理论
三、安全感与依恋理论 第三章假设推演与理论模型构建
**节本书核心概念
一、留守儿童
二、留守儿童的社会关系
三、留守儿童的身心健康
四、抗逆力
五、被欺凌度
第二节假设与研究模型
一、留守身份对身心健康的影响
二、社会关系对留守儿童身心健康的影响
三、抗逆力对社会关系和身心健康的中介效应
四、被欺凌度对抗逆力中介效应的调节效应
五、实证研究模型 第四章数据来源与变量度量
**节数据来源
第二节缺失值处理
第三节变量度量
一、儿童类型的度量
二、社会关系的度量
三、身心健康的度量
四、抗逆力的度量
五、被欺凌度的度量 第五章留守身份对儿童身心健康的影响效应
**节样本的人口统计学分析
一、样本儿童的性别结构
二、样本儿童的年龄结构
三、样本儿童的零花钱分布
第二节相关关系视角下留守身份对儿童身心健康的影响
一、分析变量描述统计分析
二、留守身份与身心健康：普通回归模型检验
第三节因果关系视角下留守身份对儿童身心健康的影响
一、倾向值匹配原理
二、匹配变量的平衡检验
三、倾向值匹配检验
第四节留守身份对儿童身心健康的影响小结 第六章社会关系对留守儿童身心健康的影响
**节儿童社会关系描述性统计
第二节留守儿童与非留守儿童社会关系水平差异分析
第三节社会关系对留守儿童身心健康的影响
一、社会关系与儿童身心健康的关系
二、社会关系对留守儿童身心健康的影响及比较分析
第四节社会关系对留守儿童身心健康的影响小结
一、社会关系对留守儿童身心健康的影响结论
二、社会关系对不同类型儿童身心健康影响比较分析结论
三、假设检验结论小结 第七章社会关系影响留守儿童身心健康的中介效应与调节效应
**节留守儿童社会关系与抗逆力的关系
一、样本儿童抗逆力描述统计
二、社会关系与抗逆力的相关关系
第二节抗逆力的中介效应
一、中介效应1：社会关系与身体健康外显维度
二、中介效应2：社会关系与身体健康内隐维度
三、中介效应3：社会关系与心理健康外显维度
四、中介效应4：社会关系与心理健康内隐维度
第三节被欺凌度对中介效应的调节效应
一、被欺凌度的描述统计值
二、被欺凌度对中介变量的调节效应检验
第四节抗逆力的中介效应与被欺凌度的调节效应小结
一、抗逆力的中介效应小结
二、被欺凌度对中介效应的调节作用小结
三、假设检验结论小结 第八章结论与建议
**节主要研究结论
一、不同社会关系显著影响留守儿童不同维度的身心健康
二、留守儿童并非在身心健康所有维度上与非留守儿童存在差异
三、抗逆力中介社会关系对身心健康的影响
四、被欺凌度对抗逆力的中介效应具有调节效应
第二节建议
一、推进乡村振兴，构建关爱留守儿童身心健康的长效机制
二、完善社会生态系统，全面构建保障留守儿童身心健康的
社会环境
三、整合社会关系，强化相关群体对留守儿童的正向社会支持
四、多方齐抓共管，全面落实保障留守儿童身心健康的政策措施
第三节研究不足与展望 参考文献