包邮中小学教育管理导论

**编 绪论 **章 中小学管理概述 **节 中小学管理的内容 第二节 中小学管理的原则与方法 第三节 “立德树人”教育观与中小学管理 第四节 中小学管理的发展趋势 第二章 教育管理理论 **节 古典管理理论与中小学管理 第二节 西方“人性假设”理论与中小学管理 第三节 现代管理理论与中小学管理 第四节 陶行知教育管理思想与中小学管理 第三章 学校发展规划 节 学校发展规划概述 第二节 学校发展规划的制定与实施 第二编 组织管理 第四章 中小学组织管理 节 中小学组织概述 第二节 中小学组织机构 第三节 中小学校本管理 第五章 教育人员管理 节 教育人员管理概述 第二节 中小学校长管理 第三节 中小学教师管理 第六章 学生管理 节 学生管理概述 第二节 中小学学生常规管理 第三节 中小学班级管理 第四节 学生发展阶段与学生管理 第七章 学校绩效管理 节 学校绩效管理的基本理论问题 第二节 中小学绩效管理的流程和模式 第三节 中小学教师薪酬管理 第三编 课程管理 第八章 课程与教学工作管理 节 课程管理 第二节 教学工作管理的任务与要求 第三节 教学工作的常规管理 第四节 教学工作的质量管理 第九章 德育工作管理 节 德育工作管理的目标与任务 第二节 德育工作管理的方法与原则 第三节 德育工作管理的内容与途径 第十章 体育工作管理 节 体育工作管理的目标与任务 第二节 体育工作管理的方法与原则 第三节 体育工作管理的内容与途径 第十一章 美育工作管理 节 美育工作管理的目标与任务 第二节 美育工作管理的方法与原则 第三节 美育工作管理的内容与途径