- ISBN：9787519138011
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：其他
- 页数：278
- 出版时间：2024-04-01
- 条形码：9787519138011 ; 978-7-5191-3801-1
本书特色
如何让每一个学生在课堂上 被看见、被关注、被尊重、被支持? 如何让学习同时成为学生 学会生活、学会交往、学会共处的过程? 如何基于学习共同体 让学生在深度社会联结和协作中学习 进而提升自我的社会与情感能力? 如何让立德树人、学科育人的理念 在课堂中有效落地? 社会化学习 为我们提供了一整套 逻辑自洽、结构完整、行之有效的 行动范式与操作指南 当下课程改革存在的一个突出的普遍问题是，理念难以落地，教师也难以将理论转化为实践。张齐华和他的团队为此下足了功夫，蹲在课堂，现场教研，用“磨绣花针”的功夫，把课“磨”在教学现场，“磨”在教学行为上。这本实践手册正是教师操作的导航仪、“施工图”、工具箱、案例群，构建了社会化学习的方法论。张齐华和他的团队将课程改革的理念、目标、原则、要求化作了学生的核心素养，这是社会化学习*根本的成功。 ——江苏省教育科学研究院研究员，教 育 部 基础教育课程改革指导组专家、中小学教材审查专家 成尚荣
内容简介
社会化学习是指学生基于共同体而开展的促进社会性与个性协同发展的交往式学习。在社会化学习中，学生不是单一的个体而成为互帮互助的伙伴，每个人的主动性、积极性被激发和调动，形成了一种健康的良性生态，构建了一种新的育人方式。本书即通过深入浅出的语言、丰富的案例、具有实操性的工具和生动的视频，手把手地教您实践社会化学习，让学习变得有品质、有深度，真正发生；更让儿童成为课堂的主角，对学习的热情持续不减，从此爱上学习。
目录
作者简介
张齐华 江苏省南京市玄武区教师发展中心教培员。江苏省特级教师，正高级教师。江苏省首批“苏教名家”培养对象，南京市首批领军名师工作室主持人，全国课堂教学大赛一等奖获得者。参与苏教版小学数学教材的编写，主持4项省级规划课题并顺利结题，在《人民教育》等刊物发表论文近300篇（10篇中文核心），出版专著2部。
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