包邮商业模拟:理论与实践

章 商业模拟发展与学习理论 节 商业模拟发展概述 一、商业模拟的兴起与概念 二、商业模拟的类型与特征 第二节 商业模拟学习的理论基础 一、人本主义学习理论 二、建构主义学习理论 三、体验式学习理论 四、基于问题的学习方法 第二章 商业模拟的学习成效与变革优势 节 商业模拟的学习成效 一、教育目标与学习成效理论 二、商业模拟的学习成效分析 第二节 商业模拟的学习优势与变革优势 一、商业模拟的学习优势与比较 二、商业模拟的学习变革优势 第三节 商业模拟的认知、态度与行为调研 一、问卷调查说明 二、学习态度与行为分析 第三章 基于商业模拟的知识学习与构建 节 知识分类与商业模拟学习优势 一、知识的内涵与分类 二、知识分类隐含的学习问题 三、商业模拟的知识学习优势 第二节 商业模拟学习的自主知识构建 一、跨学科专业知识的框架构建 二、有意义知识的动态构建 三、“知行合一”的知识自主构建 四、元认知知识的评估与调节 第三节 商业模拟的跨学科知识学习案例 一、基于商业模拟课程的案例研究设计 二、商业模拟跨学科知识学习案例分析 第四章 商业模拟学习过程的能力训练 节 就业能力与创业能力 一、能力理论模型 二、就业能力分析 三、创业能力分析 第二节 商业模拟的能力评估与训练 一、商业模拟的能力评估优势 二、商业模拟的能力训练优势 第三节 商业模拟能力训练的实践案例 一、基于商业模拟课程的案例研究设计 二、商业模拟的能力训练：大学生案例 三、商业模拟能力训练的重要观点 第五章 商业模拟的学习机制 节 商业模拟学习的激励因素 一、基于需求理论的激励因素 二、基于社会理论的激励因素 三、基于奖赏理论的激励因素 四、激励因素理论的整合分析