
包邮虹口未来海派教育家丛书:协同教育理念下的学校治理变革与创新(精装)
1星价
¥50.1
(6.4折)
2星价¥50.1
定价¥78.0

暂无评论
图文详情
- ISBN:9787572025198
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:193
- 出版时间:暂无
- 条形码:9787572025198 ; 978-7-5720-2519-8
内容简介
学校教育改革是一项系统性工程,涉及学校发展中的各个方面,它既需要统筹规划,更需要协调合作,尤其需要全体成员积极参与,通力合作,形成坚强的学校教育改革执行力。虹口区第四中心小学注重从实践之中挖掘和设计改革的方向,寻找到了一条通过协同教育凝聚办学力量,推动学校改革发展的思路。协同教育不仅是虹口区第四中心小学的一种个性化探索,更是未来学校教育与管理的重要变革路向,有必要以四中心的实践为基础,对学校环境中协同教育的理念与实践方式进行系统反思和总结。本书主要呈现的正是在协同教育创新过程中学校的所思、所为、所获;既能够体现学校一路探索的艰辛与收获,也能够为同类学校推动校本教学与管理改革提供实践经验。
目录
引言 以协同教育开创学校改革发展新时代
**章 协同教育的研究动态
**节 协同教育的研究回顾
第二节 协同教育的理论基础
第三节 协同教育的价值分析
第四节 协同教育的研究评析
第二章 协同教育——教育改革的必然选择
节 对新时代教育改革问题的思考
第二节 对新时代人才培养改革的分析
第三节 对新时代学校教育问题的破解
第三章 协同管理——夯实学校治理的运行基础
节 特色文化:学校治理变革的内生力
第二节 科学规划:学校治理的发展追求
第三节 综合改革:学校治理的 保障
第四节 集团化办学:学校治理的新模式
第四章 协同育人——学校治理的价值归宿
节 弘扬基于学生立场的学校治理
第二节 营造基于学生立场的校园文化
第三节 形成基于学生立场的家校合作
第五章 协同教学——建构学校治理的核心元素
节 “协同有效”课程体系:学校内涵发展的重要支撑
第二节 协同教学:学校教学变革的特色之路
第六章 协同发展——学校治理的师资保障
节 聚焦教师参与学校治理的现实困境
第二节 建构提升教师治理能力的有效路径
第七章 协同成效——学校质量的“三新”阶段
节 课程协同教学的新样态
第二节 师生专业成长的新境界
第三节 学校优质发展的新台阶
结语 指向科学治理的协同教育未来展望
主要参考文献
展开全部
作者简介
陈珏玉,上海市虹口区第四中心小学书记、校长,正高级教师,上海市特级校长,上海市优秀校园长。自1998年任校长以来,陈校长大胆实践,勇于改革,以“让师生乐于学习”为办学理念,致力于课程统整与教学实践研究,创建了“协同教学”品牌。在陈校长的带领下,教师队伍优质均衡,学生素养综合提升;学校荣获上海市文明校园、上海市首批教师专业发展学校等诸多荣誉称号,是一所老百姓非常向往、有较高办学声誉的优质公办校。
本类五星书
浏览历史
本类畅销
-
身为女性的选择
¥25.2¥56.0 -
文言浅说
¥11.0¥24.0 -
乡土中国
¥18.5¥26.0 -
偏见
¥21.8¥56.0 -
一个西方传教士的长征亲历记
¥15.7¥49.0 -
饥饿、富裕与道德
¥12.2¥45.0 -
从白大褂到病号服:探索医疗中的人性落差
¥13.7¥39.8 -
西方哲学史
¥14.8¥38.0 -
人际交往心理学
¥10.5¥38.0 -
咬文嚼字二百问
¥13.2¥32.0 -
性心理学
¥18.4¥58.0 -
女性生存战争
¥26.1¥66.0 -
社会学:原来这么有趣有用
¥10.0¥36.0 -
我们内心的冲突(平装)
¥13.8¥39.9 -
我们内心的冲突
¥14.4¥42.0 -
《标点符号用法》解读
¥6.9¥15.0 -
中国人的名·字·号
¥10.0¥28.0 -
蛤蟆先生去看心理医生
¥23.8¥38.0 -
通向春天之路:巴勒斯坦的生生死死
¥22.5¥49.0 -
乌合之众:群体心理研究
¥12.9¥39.8