学神:走向全球竞争的中国年青精英

致谢
引言
精英教育与地位再生产游戏
中国的年青精英
关于本研究
内容结构
**章 中国新精英
未来精英的训练场：北京的顶级高中
顶峰中学和首都中学
备战高考
对考试成绩的集体关注
北京的特殊情况
国内部的日常
申请美国大学
聚焦SAT
国际部的日常
小结
第二章 各居其位
中国式青少年地位体系
高中地位体系的应对之法
地位体系的合理化
毕业之后：变与不变
小结
第三章 膜学神
日常互动：普遍友善与同学关系
同学监督
维系地位边界
成绩优异者受同学仰慕
低分学生做什么都是错的
学生关于同学相处差异性的认识
毕业之后：新的朋友，不变的互动
小结 第四章 把老师挂黑板上
日常互动：普遍尊重和总体特权
高分学生与教师的关系
低分学生谨遵指令
理解师生互动
教师对学生特权的反应
毕业之后：以工作成绩替代考试分数
小结
第五章 培养新精英
打造聚焦升学的环境
高分学生与父母的相处模式
低分学生谨遵父母之命
家长对家庭互动的看法
毕业之后：成长为独立自主的青年
小结
第六章 挽救危局
父母的应急计划
高分学生家长的制胜之道
低分学生家长奋力应战
毕业之后：父母的后续参与
小结 结论
全球精英的形成
新冠肺炎疫情下的个人发展
成为全球精英的障碍
中美学生选拔方式
“才”又如何？
中国新一代精英
附录A 何为精英？
附录B 方法论
研究者角色
田野的挑战
重新适应非精英世界
注释
参考文献