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初中化学跨学科项目式学习的实践研究

初中化学跨学科项目式学习的实践研究

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图文详情
  • ISBN:9787313306470
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:200
  • 出版时间:2024-05-01
  • 条形码:9787313306470 ; 978-7-313-30647-0

内容简介

本书是广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升课题“初中化学课程项目式学习的系统化研究“(课题编号:2021YQJK605)研究成果之一,以课题研究为抓手,构建包括专家学者、教研员、实验校、试点校三位一体的立体式教研网络,主要围绕初中化学学科的跨学科项目式学习展开研究,分调查类、探究类、服务类、设计类等不同项目,以案例的形式展示实践成果,重点介绍教学案例的设计和实施、评价过果等。本书适合初中化学、科学等学科教师使用,对课堂项目式教学改革感兴趣的教师也可以阅读参考。

目录

**章项目式学习的研究背景、内通和意义 **节项目式学习的研究背景 第二节项目式学习的内涵和意义 第三节项目简介与跨学科实践活动的解读 第二章科学探究类项目设计和成果 **节利用微观粒子模型探索初中化学物质 第二节揭秘天宫中航天员呼吸的气体环境 第三节基于手持设备低碳行动的探究 第三章社会调查类项目设计和成果 **节我为垃圾处理献计献策 第二节碳中和视角下能源的变迁与展望 第三节调查我国航天科技领域新型材料、新型能源的利用 第四章设计开发类项目设计和成果 **节从自然界中的水到千家万户的水 第二节基于特定需求设计和制作简易制氧机 第三节制作金属胎画珐琅 ……
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作者简介

杨东升,男、38岁,深圳市南山区教育科学研究院初中化学教研员,中学高级教师,主要在课堂教学和跨学科项目式学习方面作为研究主要方向,已经出版个人专著《学术型青年教师成长记》和《骨干教师团队的集体研修》等。

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