中小学教师论文写作新论-学术规范与学术前沿

**章 预备 **节 发表论文：靠实力还是靠“关系”？ 第二节 “我是谁？” 第三节 难度系数 第四节 研究对象 第五节 研究方法 第六节 网络重复率 第七节 论文+课题 第八节 理论学习 第二章 学术规范 **节 题目：小切口，深挖掘 第二节 摘要 第三节 关键词 第四节 开头：问题意识 第五节 倒叙法 第六节 结构：递进式 第七节 结尾：开放性 第八节 参考文献 第九节 语言：本色与明净 第三章 学术前沿 **节 以学为中心 第二节 大概念来袭 第三节 作业设计 第四节 考试（测评）研究 第五节 项目化学习 第六节 学科综合 第七节 学习共同体 第八节 批判性思维 第九节 课程思政 第十节 基础教育国家级教学成果奖和全球性教育奖项“一丹奖” 附录 2014年、2017年、2020年教育学类核心期刊