核心素养视域下试题情境创设的策略

**章 考试命题情境化的时代背景及理论依据 第二章 情境创设的基本原则及操作策略 **节 导向性——积极正面的价值引领 第二节 真实性——真实场景中的问题解决 第三节 适切性——符合学生认知经验和学习水平 第四节 关联性——目标、情境、任务的一体化设计 第五节 多样性——丰富生活在试卷中的体现 第三章 情境创设在学科命题中的实践应用 **节 语文：情境源于语言文字运用的真实需求 第二节 数学：构建用数学思维探索现实世界的平台 第三节 英语：创设以主题为引领的特定情境中的语言活动 第四节 物理：像科学家一样探究自然现象背后的原理 第五节 化学：展示化学与生产生活及社会进步的密切相关 第六节 道德与法治：让道德认知和价值判断在情境中发生 第七节 历史：以任务情境为背景探寻历史的现实意义 第八节 生物学：将生命观念融入真实的生物学探索实践 第九节 地理：抽象的地理概念与时代主题和学习体验水乳交融 参考文献