大学学科组织化研究

1　绪论／1　　1.1　问题的提出与研究意义／3　　1.2　文献综述／8　　1.3　研究的思路与方法／30　　1.4　研究的重点与创新点／552　概念厘定与理论建构／57　　2.1　基本概念界定及辨析／59　　2.2　理论基础及其适切性论证／75　　2.3　学科组织化的分析框架设计／863　使命—愿景—目标：大学学科组织的方向引领／101　　3.1　学科组织方向引领的学理拓补／104　　3.2　学科组织使命的概况与低位／108　　3.3　学科组织愿景的概貌与迟滞／125　　3.4　学科组织目标的范式与混沌／1364　结构―机制：大学学科组织的设计面向／147　　4.1　学科组织“结构—机制”的证成理路／150　　4.2　学科组织“位置—角色”结构的指征与漏洞／157　　4.3　学科组织“位置—角色”机制的构成与缺陷／180　　4.4　学科组织“结构—机制”失范的深层桎梏／1895　个体—群体—整体：大学学科组织的行为表征／197　　5.1　学科组织行为的循证理路／200　　5.2　学科组织个体行为的分类与异化／203　　5.3　学科组织群体行为的特征与冲突／225　　5.4　学科组织整体行为的格局与困厄／2366　结构—权力—文化：大学学科组织的环境肖像／243　　6.1　学科组织环境的循证进路／246　　6.2　学科组织外部决策结构的特征与失衡／251　　6.3　学科组织外部权力关系的演变与限制／260　　6.4　学科组织外部多元文化的生成与束缚／2687　破旧—立新：大学学科组织化的路径选择／277　　7.1　学科组织化的具象理路／280　　7.2　优化学科组织外部环境／282　　7.3　强化学科组织方向引领／290　　7.4　完善学科组织结构设计／294　　7.5　调节学科组织行为范式／300　　7.6　研究结论与展望／304附录／307致谢／330