- ISBN:9787307243064
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:24cm
- 页数:468页
- 出版时间:2024-06-01
- 条形码:9787307243064 ; 978-7-307-24306-4
内容简介
中国古代学校教材主要包括中国自奴隶制度确立以来至鸦片战争前后转向半封建半殖民地社会之前各个历史时期官私学及书院在教育教学活动中所使用的课本讲义或其他有教育价值的课程资源与各类读物等,是完成各级各类学校教学任务实现教学目标以及人才选拔要求的重要媒介或载体。本书聚焦于文教政策、科举考试以及学术文化思想三个维度下各级各类学校教学中学科教材的探讨,并以此把握传统教育课程及教材的发展线索、主要内容、历史经验及时代局限。
目录
作者简介
吴洪成,河北大学教育学院教授、博导。河北大学教育学院教育科学研究所所长,河北大学颜李学派研究所所长,中国教育学会教育史分会理事。研究领域为中国教育史,研究方向主要包括中国教育制度史、思想史、区域教育史、中外教育交流史。主持国家重大基金子课题项目两项,在课程·教材·教法、大学教育科学、浙江大学学报、华东师范大学学报等国内外期刊发表论文330余篇,主持出版《中国近代教育史料学》《中国近现代教科书史论》《中国近代中小学教学方法史论》《中国学校教材史》《中国小学教育史》《晚清中国教师史》《河北书院史》等36部著作。以**完成人获得中国新闻出版总署学术著作提名奖1次,河北省、辽宁省、重庆市哲学社会科学优秀成果奖三等奖及以上10项,全国教育科学研究成果优秀成果奖2次。
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