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  • ISBN:9787559675828
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:344
  • 出版时间:2024-07-01
  • 条形码:9787559675828 ; 978-7-5596-7582-8

本书特色

看见以爱为名的伤害,拥抱自己内心的小孩,告别影响我们一生的“有毒教育”。“原生家庭”研究先驱、“创伤叙事”开创者、国际心理学大师爱丽丝·米勒畅销代表作。 1、【作品畅销四十余年、享誉世界的心理学大师爱丽丝·米勒】作者爱丽丝·米勒是“原生家庭”研究先驱、“创伤叙事”开创者,重点研究儿童心理创伤及其对成年生活的影响,有关著作一经推出在欧美引起巨大反响,对推动新式教育思维起到了至关重要的作用。其多部著作《天才儿童的悲剧》《身体不说谎》《夏娃的觉醒》等已成为当代心理学经典,畅销百万余册,本书为其再版多次的又一经典。 2、【从根本上对“为了你好”、以爱为名的“有毒教育”方法展开批判及反思】我们太多人都被“为了你好”的话语伤害过,这也是父母PUA孩子的“有毒教育”说教方式,本书很容易引发情感共鸣。道理让人思考,而真相让人惊讶:儿童如果遭受“为了你好”错误教育的伤害,会藏在潜意识中伴随其长大成人,再用同样的模式伤害更多人。为了斩断这种悲剧的代际传播,必须立即行动! 3、【深挖典型个案,曝光错误行为,结合实际案例与理论分析,化解现实矛盾】作者对轰动一时的个案进行了深挖,比如希特勒被忽视的童年,吸毒者如何步步陷入深渊,少年杀人犯是怎样被塑造出来。极端案例在社会新闻中屡见不鲜,也是家长、老师竭力希望化解的难题。 4、【更新家庭教育互动模式的行动指南,家长和孩子都可从中习得更好的沟通与相处方式家庭、学校和心理机构,都可从中找到可供行动的指导方法。】推翻落后教育传统,改变家庭教育的互动模式,是对教育思维的一次全面更新。 爱丽丝·米勒改变了人们的思维方式。 ——奥利弗·詹姆斯(《原生家庭生存指南》《天生非此》) ? 说是“为了你好”,那到底是为了谁好? ※ 轰动一时的案例,有毒家庭教育隐匿暴力的根源。 ◎希特勒:母亲无力保护他免受父亲的虐待,种下仇恨◎吸毒少女:通过摧毁自我,重复早年受到的惩罚◎少年杀人犯:将对父母的恨掉转矛头指向他人 √ 个体的沉沦,群体性的暴行,新闻里屡见不鲜的极端案例,也是家长、老师们竭力化解的难题。 ※ 激辩“为了你好”的教养话术,与“有毒教育”一战!一场为了不痛彻心扉而痛定思痛的心灵思辨。 √ “原生家庭”研究先驱、“创伤叙事”开创者爱丽丝·米勒写就风行四十年,不断再版的儿童心理学经典。你选择:用一生治愈童年创伤,还是及早改变教育思维? √ 打骂、体罚、羞辱、贬低、操控……父母怎样对孩子,孩子就会怎样对别人。 √ 现在你知道了,你周围的人,用曾受过的伤,再来伤害你。 ※ 治愈孩子,也治愈自己,你亟需一份行动指南! ◎不再回避童年所受的伤,成年人可以面对真相。 ◎接纳孩子个性,释放孩子感受,尊重孩子权利。 ◎父母内在的小孩也要被关怀。 √ 更新家庭教育互动模式,这将是你一生的故事。 让灼热的目光穿透历史,用理性的思考温暖现实,你的航船停泊在爱丽丝·米勒的港湾:你要相信,哪怕辜负了某些期望,父母的爱也不会消失。 这本书令人信服地证明了“为了孩子好”而采取的种种措施,往往会摧毁孩子正在发展中的自我。 ——《出版人周刊》

内容简介

爱丽丝·米勒是享誉国际的心理学大师,她对童年创伤、原生家庭、有毒教育等主题的研究,对后世心理学的发展产生了深远的影响。《为了你好》是她继《天才儿童的悲剧》《身体不说谎》《夏娃的觉醒》之后又一部经典力作。在本书中,她通过研究希特勒、吸毒者和少年杀人犯等经典案例,探讨了有毒的家庭教育对人造成的长期影响,这种影响不仅局限于个体,还有可能导致重大的群体性暴力。 米勒呼吁社会应正视“有毒教育”的深远危害,反思以爱为名的暴力,尊重孩子的真实感受,才能阻断悲剧的社会传播,从而建设富有同理心的教育新范式。

目录

2002年版序言:隐匿的真相 / i 美国版序言 / xi **版序言 / xvii **部分 教养如何压制了自发的情感: 对传统教养的一瞥 / 001 第 1 章 有毒教育 / 003 第 2 章 是否存在无害的教育学? / 104 第二部分 无声戏剧的*后一幕: 世界以恐惧回应 / 115 引 言 / 117 第 1 章 消灭自我的战争 / 119 第 2 章 希特勒的童年:从隐秘到恐怖 / 157 第 3 章 于尔根·巴尔奇:回首往事看人生 / 219 第三部分 走上和解之路: 焦虑、愤怒和悲伤—但不要内疚感 / 271 后 记 / 301 第二版后记(1984年) / 305 参考文献 / 309 196 在阿普利亚 198 黑色华尔兹 200 多年后 201 影子玫瑰影子 202 留下吧 203 在阿克拉加斯 205 致太阳 Ⅳ 208 流亡途中的歌 一九五七年至一九六一年诗作 225 兄弟情谊 226 [别为这民族裁定信仰] 227 和平旅馆 228 流亡 230 这场洪暴过后 231 米利暗 233 洋流 234 去吧,思想 235 爱:黑暗的大洲 238 咏叹调之一 239 自由通行(咏叹调之二) 241 你们这些词 一九六四年至一九六七年诗作 247 确切 248 波希米亚在海边 250 布拉格,六四年一月 252 一种损失 254 谜 256 非佳肴
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作者简介

爱丽丝·米勒(Alice Miller,1923—2010),享誉世界的心理学家,重点研究儿童心理创伤及其对成年生活的影响,有关著作一经推出便引起巨大反响,对推动新式教育思维起到了至关重要的作用。米勒在第二次世界大战中受纳粹迫害后幸存,于1946年进入瑞士巴塞尔大学学习,1953年起陆续获得哲学、心理学和社会学博士学位。其多部畅销国际的著作已成为当代心理学经典。代表作有《与原生家庭和解》《身体不说谎》《夏娃的觉醒》等。为纪念其卓越成就,世界各地建立了以她名字命名的基金会、图书馆,以及至今仍然践行其教育理念的学校。享誉世界的心理学家,重点研究儿童心理创伤及其对成年生活的影响,有关著作一经推出便引起巨大反响,对推动新式教育思维起到了至关重要的作用。米勒在第二次世界大战中受纳粹迫害后幸存,于1946年进入瑞士巴塞尔大学学习,1953年起陆续获得哲学、心理学和社会学博士学位。其多部畅销国际的著作已成为当代心理学经典。代表作有《与原生家庭和解》《身体不说谎》《夏娃的觉醒》等。为纪念其卓越成就,世界各地建立了以她名字命名的基金会、图书馆,以及至今仍然践行其教育理念的学校。

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