- ISBN：9787565931703
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：302
- 出版时间：2024-07-01
- 条形码：9787565931703 ; 978-7-5659-3170-3
内容简介
本书被认为是护理教育中评价和测试的金标准，*六版这一经典文本提供了*家的、全面的指导，以评估学生在各种环境中的学习，以及对导师和项目有效性的评价。它提出了基本的测量和评价概念，将有助于护理教育者设计、批判和使用适当的测试和评价工具。同时，还探讨了与测试和评价相关的重要社会伦理和法律问题，包括防止作弊和测试、评分和进展的学术政策。本书由护理教育领域的*家撰写，对测试蓝图的制定提出了切实可行的建议；创建所有类型的测试项目，包括下一代NCLEX风格项目；测试的组装、管理和评分；测试/项目分析和解释；学习水平较高的评价、书面作业的考核；以及在在线课程和项目中创建测试的建议。
目录
作者简介
玛丽莲·厄尔曼，哲学博士，注册护士，护理教育专家，美国护理科学院院士，是来自北卡罗来纳州达勒姆市杜克大学护理学院的Thelma M.Ingles讲席教授。她是一名资深的护理教育家，已撰写或与他人合著了21部关于护理评估、护理教学的书籍，以护理教育者的身份发表了大量文章。是《护理教育者》（Nurse Educator）和《护理质量杂志》（Journal of Nursing Care Quality）的主编，并曾担任《护理教育年度评论》（Annual Review of Nursing Education）的主编。Oermann博士就护理教学和评估广泛发表演讲。 凯瑟琳·加伯森，哲学博士，注册护士，手术室护士，护理教育专家，护理教育学会会员，是宾夕法尼亚州匹兹堡OWK咨询公司的负责人和主要护理教育顾问。她在研究生和本科护理项目中拥有超过35年的教学和管理经验，参编10部护理教育书籍，以及撰写众多关于护理教育和围术期护理主题的文章。Gaberson博士广泛参与护理课程修订、评估和教学方法的演讲和咨询。她是AORN期刊的研究副主编，也是该期刊编辑委员会成员。
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