大学语文-阅读与写作(第二版)

单元 当代文化生活：阅读·创意·写作 学习指南 当代大学生应备的素养：阅读、思考、创意写作 作品研读 阅读能够养心、养生、养颜/周国平 为了汉字文化的伟大复兴（节选）/王蒙 我心中的文学/冯骥才 谈读书/培根 创意展示 一、分享会 二、讨论会——如何应对生成式人工智能（AIGC）的浪潮 三、论辩会——孔子的教育教学思想与柏拉图的教育教学观优劣论 资源链接 一、网络课堂 二、影视专题 三、拓展阅读 第二单元 散文阅读与写作 学习指南 散文概述 作品研读（一） 记叙性散文 张中丞传后叙/韩愈 西湖七月半/张岱 老家/史铁生” 写作指要（一） 名家谈散文创作 作品研读（二） 论说性散文 大学（节选） 中庸（节选） 学记（节选） 重新认识语言的本质/周兆祥 专家与通人/雷海宗 美与物理学/杨振宁 中国对科学人道主义的贡献（节选）/李约瑟 写作指要（二） 论说性散文写作 创意展示 一、诵读会 二、模仿创作 三、时事热点之我见 资源链接 一、网络课堂 二、影视专题 三、拓展阅读 第三单元 诗歌阅读与写作 学习指南 诗歌概述 作品研读（一） 古诗 行行重行行 和郭主簿二首（其一）/陶渊明 经下邳圯桥怀张子房/李白