新形势下高校学生工作品牌:以“五爱”教育学生工作品牌培育为例

目录 **章 学生工作品牌的相关概念 001 **节 高校学生工作品牌的概念 第二节 高校学生工作品牌建设的特征与价值 第三节 “五爱”教育学生工作品牌的相关概述 第二章 学生工作品牌的创建 037 **节 创建思路 037 第二节 创建原则 049 第三节 定位和名称 059 第四节 运行机制 068 第五节 “五爱”教育学生工作品牌的培育探索073 第三章 学生工作品牌的发展策略 087 **节 打造学生工作品牌知名度 087 第二节 提升学生工作品牌竞争力 095 第三节 优化学生工作品牌价值性 099 第四节 构建学生工作品牌维护机制 101 第五节 推进“五爱”教育学生工作品牌与教学相融合 103 第四章 学生工作品牌的评价体系建设 112 **节 品牌评价相关概述 112 第二节 构建评价体系的意义 116 第三节 构建评价体系的原则 120 第四节 构建学生工作品牌建设评价体系 129 第五节 “五爱”教育学生工作品牌建设评价体系 136 参考文献 147