智慧教育的闵行实践

上篇数据驱动的因材施教
**章理论溯源与框架设计
**节大规模因材施教的内涵与发展
一、大规模因材施教的内涵解诶
二、大规模因材施教的发展趋势
第二节个性化学习的特质与路径
一、个性化学习的内涵特质
二、个性化学习的理论要素
三、个性化学习的路径探索
第三节差异化教学的关系与表征
一、学生差异的诊断评估
二、差异化教学的要素与流程
三、促进差异发展的作业一辅导一评价
第四节大规模因材施教的规划与设计
一、大规模因材施教的闵行布局
二、闵行实施大规模因材施教的三类立场
三、基于三类立场推进大规模因材施教的路径框架
第二章个性化学习的多元路径
**节基于学生认知结构的个性化学习
……
下篇