- ISBN:9787576051438
- 装帧:平装
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:256
- 出版时间:2024-09-01
- 条形码:9787576051438 ; 978-7-5760-5143-8
本书特色
1.小学生习惯培养,目前基层学校普遍采用的方法是“行政推动式”和“示范教学式”,遇到的难题是“坚持不下来”,本书提出了小学生习惯培养的另一条思路,即“课程育人式”。本书抓住“基于人的发展”这一教育施力抓手,为基层学校和老师提供一套完整的小学生培养班会课程,并可以提供与之配套的课件资源包。
2.整个课程的研发,历经十年,目前在长沙市区、湘潭、宁乡等地建立了实践基地学校,形成了一百多人的课程研发团队。
3.本班会课程是湖南省教育厅的一个基础教育改革项目,并在湖南省中小学班主任网络培训课程里录制了4堂省级示范课。
4.让人眼前一亮的小学生习惯培养班会课程,原来班会课还可以这样上,原来习惯培养还可以这么做。
5.以专业班会课程为指引,通过“外部动机—价值塑造—环境滋养—形成习惯”四个步骤,培养小学生的良好习惯。
6.提供完整班会课程方案,治标更治本,促进学生真正改变。
编辑推荐篇章:
前言 用好习惯去培养人
P11 他人物品不乱拿
P92 安全上下学
P132 学会合作
P158 对校园欺凌说“不”
内容简介
本书着眼于小学生的习惯培养,从“培养规则意识,学会做事”“培养公众意识,学会交往”“培养时代意识,学会图强”三个方面,分享了36堂经过反复验证的、体系完整的、价值塑造螺旋式上升的班会课教案,方便一线班主任拿来就能用,用之有效。本班会课程的实施目标是,用遵守规则、文明有礼、主动做事、友善待人、与人合作、自信自强的德育内容,向学生进行输入,进行价值塑造,学生在形成价值观之后,输出有规矩、有素养、有能力、有理想的外显行为。
目录
第1节 一年级新生入学常规训练1
第2节 他人物品不乱拿11
第3节 大家排好队16
第4节 无声就餐22
第5节 学会使用文明用语28
第6节 我很诚实35
第7节 学会整理42
第8节 学会倾听48
第9节 会打紧急电话56
第10节 自己的事情自己做61
第11节 今日事今日毕67
第12节 写好中国字,做自信中国人74 第2章 培养公众意识:学会交往81
第1节 公共场所说话小点声81
第2节 大家都来遵守规则86
第3节 安全上下学92
第4节 换位思考99
第5节 学会肯定和鼓励他人106
第6节 微笑是*美的语言113
第7节 外号,送欢喜不送伤害119
第8节 学会讲礼貌讲文明127
第9节 学会合作132
第10节 珍贵的1分钟138
第11节 学会主动学习145
第12节 做事不马虎152 第3章 培养时代意识:学会图强158
第1节 对校园欺凌说“不”158
第2节 守护我的“人生塔”165
第3节 有话好好说173
第4节 共享雨伞180
第5节 这些事,我来做186
第6节 垃圾分类减量,共建绿色家园193
第7节 说好普通话,做自信中国人199
第8节 从小负责任204
第9节 保护视力,预防近视210
第10节 无需提醒的自觉216
第11节 集中注意力222
第12节 勇敢地面对挫折228
作者简介
刘令军,全国知名班主任,湖南省宁乡市教师进修学校教师,宁乡市德育名师工作室首席名师,湖南省优秀教师,湖南省第五届教育教学成果一等奖获得者,《班主任之友》《班主任》《新班主任》封面人物。出版《初中体验式班会课程》《让学生真正改变的教育智慧》等教育著作。“体验式班会课”和“教育管理中的第二序改变”主要研发者和实践者。 周师思,湘潭县天易贵竹学校周师思班主任名师工作室主持人,湘潭县“优秀班主任”。带领团队致力于小学生习惯养成班会课程的研发。
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