中国专业学位研究生教育质量研究

目录序（赵沁平）前言**章 专业学位研究生教育质量的内涵与理论/1**节 专业学位研究生教育质量内涵界定/2第二节 专业学位研究生教育质量相关理论基础/12第三节 专业学位研究生教育质量理论扩展/14小结/29第二章 专业学位研究生教育发展概况/31**节 我国专业学位研究生教育发展概况/32第二节 国外专业学位研究生教育发展概况/76小结/107第三章 专业学位研究生教育综合改革试点高校调研/109**节 研究设计/110第二节 综合改革试点高校实施方案调研/116第三节 深化综合改革试点效果分析/131小结/143第四章 专业学位研究生教育环境关键要素分析/145**节 总体教育环境关键要素分析/146第二节 按院校层次划分的教育环境关键要素分析/167第三节 专业型与学术型教育环境关键要素对比/175小结/178第五章 基于多元质量观的专业学位研究生教育质量评价/183**节 专业学位教育质量评价的结构/184第二节 不同划分方式下的专业学位教育质量评价/195第三节 专业学位教育质量的结构关系分析/203小结/217第六章 非全日制专业学位教育发展分析/219**节 非全日制专业学位教育关键环境要素/220第二节 非全日制专业学位教育质量评价/224第三节 在职人员攻读专业硕士学位/231小结/239第七章 专业学位研究生高质量就业研究/241**节 就业去向测量/242第二节 高质量就业现状评价/258第三节 实现高质量就业的路径依赖/268小结/277第八章 总结与建议/281**节 研究结论/282第二节 发展建议/288