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中国报刊阅读史(1815-1949)(一-三)

中国报刊阅读史(1815-1949)(一-三)

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  • ISBN:9787309175929
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:2196
  • 出版时间:2024-09-01
  • 条形码:9787309175929 ; 978-7-309-17592-9

本书特色

近现代报刊是社会变迁的缩影,也是时代的镜像,报刊阅读则是新闻消费和意义生产的主要方式。读者在读报时分的所思、所言、所记,就是在观察自我、想象他者、阅读社会。 阅读史特别强调读者“读什么”。本书广泛采用报刊、日记、书信、回忆录、年谱、文集等多类型史料,尤其注重稿本、抄本珍稀史料的运用,以读者留下的“零碎”文本为基本线索,呈现不同时空中的阅读个案;通过文本的聚合、连接与穿插,结合特定历史语境和社会情境,在时空变奏中多角度呈现具体的阅读场景和社会话语,探究读者的新闻解读、知识获取、家国情怀与心路历程。 读者的报刊阅读本身便是事件,存在多元的复调,报刊对读者的影响可谓“月映万川”。读者的意愿、想象、观念与主义,在阅读中形成了许多具有独特意义的节点,编织成纵横交错的意义网络,展现了近现代社会的复杂面相。

内容简介

近现代报刊是社会变迁的缩影,也是时代的镜像,报刊阅读则是新闻消费和意义生产的主要方式。读者在读报时分的所思、所言、所记,就是在观察自我、想象他者、阅读社会。
阅读史特别强调读者“读什么”。本书广泛采用报刊、日记、书信、回忆录、年谱、文集等多类型史料,尤其注重稿本、抄本珍稀史料的运用,以读者留下的“零碎”文本为基本线索,呈现不同时空中的阅读个案;通过文本的聚合、连接与穿插,结合特定历史语境和社会情境,在时空变奏中多角度呈现具体的阅读场景和社会话语,探究读者的新闻解读、知识获取、家国情怀与心路历程。
读者的报刊阅读本身便是事件,存在多元的复调,报刊对读者的影响可谓“月映万川”。读者的意愿、想象、观念与主义,在阅读中形成了许多具有独特意义的节点,编织成纵横交错的意义网络,展现了近现代社会的复杂面相。

目录

**卷 晚清时期(1815-1911) 导论 一、读者本位意识与报刊阅读的时空延展 二、社会记忆与读者阅读的时代变迁 三、读者阅读实践与意义之网的建构 **章 早期报刊传播与读者阅读(1815—1879) **节 早期传教士中文刊物的传播、阅读及影响 一、海外传教士中文刊物的传布与阅读 二、《东西洋考每月统记传》与世界知识的阅读及想象 三、宗教刊物发展与口岸城市的读“刊”活动 四、宗教刊物的大众化与社会启蒙进程 五、《上海新报》与读报内容的转向 六、《中外新闻七日录》与地方性阅读 第二节 洋务派官绅的报刊阅读与新闻认知 一、新闻纸的引入与洋务派官绅的读报活动 二、新闻纸与李鸿章的对外交涉 第三节 早期商业报刊的多元呈现与读者阅读 一、19世纪70年代的《申报》与读者阅读 二、19世纪70年代其他报刊的发行与阅读 小结 第二章 1880年至甲午前后的报刊阅读 **节 19世纪80年代的报刊发行与阅读 一、19世纪80年代的宗教报刊与读者阅读 二、19世纪80年代广州、天津的商业报刊与读者阅读 三、19世纪80年代的《申报》传播空间、阅读地理与读者反响 四、《点石斋画报》与读者阅读 五、乡绅的资讯获取与《申报》新闻传播:以《咸丰同治光绪兵事日记》为例 第二节 甲午时局、新闻呈现与读者阅读 一、甲午之前报刊发行、传播与阅读 二、报刊地理、甲午时局与士绅的读报活动 三、抄报活动:《鸡林记事》与甲午时局的新闻呈现 小结 第三章 维新时期的报刊阅读与社会影响 **节 《时务报》的发行与“阅读共同体”的建构 一、官方发行与“制度化阅读” 二、发行网络、人脉资源与阅读群体的扩展 三、互动与互进:阅读共同体的形成 第二节 维新时期商业报刊的传播与读者阅读 一、维新前后报刊的发行与影响 二、维新时期商业报刊的时政报道与读者阅读 第三节 维新时期湖南的学会、报刊与读者阅读 一、维新时期湖南的学会、学校与读报风气 二、南学会的公共读报活动与湖南维新报刊的影响 第四节 维新时期其他报刊的传播与阅读 一、《知新报》的“依附性阅读”与延展 二、《国闻报》的发行与阅读 三、维新时期一些地域性、专业性报刊的发行与阅读 四、19世纪末《万国公报》发行与读者反响 小结 第四章 20世纪初报刊发行与读者阅读 **节 报刊的大众化与发行网络的延伸 一、报刊的多元化、大众化态势 二、报刊发行网络与辐射范围的拓展 三、各地报刊销量与读者阅读的延伸 第二节 士绅的报刊阅读与观念世界 一、传统士绅获取新闻资讯的途径 二、新思潮与士绅读报的复杂心态 三、乡绅们的报刊阅读与社会心态 四、《文明小史》中的报刊阅读现象 五、清末的抄报人与抄报活动 第三节 学生社会的报刊阅读活动与观念变革 一、清末学堂发展与学生读报活动的推广 二、《新民丛报》的阅读冲击与学生世界观的变化 三、留学生报刊阅读与学生民主革命思想的涌动 四、《民报》等海外革命报刊的阅读与影响 五、国内革命报刊阅读与学生革命思潮的发展 六、学生读报与思想历程:周作人的早期读报活动(1898—1905) 七、南洋公学学生庄文亚的读报抄报活动(1902—1903) 小结 第五章 辛亥时局与报刊读者的阅读心态 **节 辛亥革命、报刊造势与社会心理影响 第二节 革命形势、社会恐慌与官绅的读报心态 第三节 革命报刊、革命想象与革命运动 小结 第六章 劝民读报与公共读报活动的发展 **节 办报与读报:报刊大众化的探索与困惑 一、维新之前报人办报与下层社会的读报问题 二、下层社会的阅报困境与劝民读报 三、白话报刊与下层社会的阅读面向 四、白话启蒙与现实阅读困境 第二节 早期阅报组织与公共读报活动的发展 一、报馆集报与报人读报 二、晚清书院与公共读报活动的发展 三、甲午之前阅报场所发展与公共读报方式的演进 四、维新前后的阅报组织与读报活动 第三节 阅报社与公共阅读的推广 一、官办阅报社与读报活动的推广 二、民办阅报社与读报风气的拓展 三、阅报社规章与公共阅读的制度化 四、讲报活动与报刊知识的传播 小结 余论 参考文献 第二卷 北洋政府时期(1912—1927) 导论 **章 报刊时空分布、阅读推广与社会影响 **节 民国初期报刊的时空格局 第二节 综合性大报的传播与阅读 第三节 小报与读者的阅读 第四节 杂志的发行、传播与阅读 第五节 读者读报、读报方法与读报运动 小结 第二章 民国初期时局变动、新闻报道与读者观感 **节 民国肇始与读者反响 第二节 **次世界大战与读者反响 第三节 袁世凯称帝与读者反响 小结 第三章 政党政争与报刊读者的心路历程 **节 国民党系报刊的舆论政治与读者阅读反响 第二节 《甲寅》与报刊读者的阅读偏向 第三节 进步党系报刊与读者阅读取向 第四节 保守党报刊的守旧与阅读传统 第五节 《异哉所谓国体问题者》的传播与阅读 第六节 袁世凯御用报刊与可读性缺失 小结 第四章 五四运动前各类杂志的传播与阅读 **节 消闲性刊物的传播与阅读 第二节 商务系刊物的传播与阅读 第三节 中华系刊物的传播与阅读 小结 第五章 五四时期的新闻呈现、时政阅读与时事追踪 **节 中国参战、张勋复辟、南北纷争与读者感受 第二节 五四运动与读者反响 第三节 直皖战争与读者反响 第四节 **次直奉战争与读者反响 小结 第六章 五四时期读者的报刊阅读与思想世界 **节 五四时期的社会思潮与报刊阅读 第二节 《新青年》的阅读与思想变革 第三节 商务系报刊和中华系报刊的阅读与读者的知识世界 第四节 知识人的报刊阅读与思想轨迹 小结 第七章 学生的报刊阅读与社会互动 **节 民国初期新式学校发展与学生读报活动的开展 第二节 为他日国人之导师——胡适 第三节 以办报为职志——吴宓 第四节 以报刊为思想工具——恽代英 第五节 以报刊为人生指导——杨贤江 小结 第八章 大革命时期的时局变动、报刊阅读与读者心态 **节 第二次直奉战争与读者观感 第二节 军阀混战、浙奉战争与读者因应 第三节 五卅运动与读者观感 第四节 国民革命军北伐与读者因应 小结 第九章 读者、报刊与政治的联动:《向导》的阅读史 **节 《向导》的问世、出版与发行 第二节 《读者之声》的设置及其评价 第三节 《读者之声》的讨论话题与编读之间的互动 第四节 《向导》的政治宣传与读者的联动 第五节 《向导》的社会动员与读者阅读反响 小结 第十章 学术性刊物与知识人的学术性阅读 **节 知识人的学术阅读概述 第二节 知识分子的商务系刊物阅读 第三节 《学衡》《甲寅》的传播与阅读 小结 第十一章 阅报组织与公共读报活动的拓展 **节 民国初期的阅报组织与读报活动的推广 第二节 新文化运动时期的阅报组织与读报活动的延展 小结 结语 参考文献 第三卷 南京国民政府时期(1928—1949) 导论 **章 十年内战时期报刊发行与阅读的推广 **节 十年内战时期报刊的发行与传播 一、报业发展与地理分布 二、杂志业的发展 三、报刊发行与传播 第二节 教育发展与阅读理念的强化 一、教育发展与民众阅读能力的提高 二、报刊新闻价值与阅读理念的强化 三、读、剪、存:剪报活动的兴起及技术史考察 第三节 阅报教育与儿童读报活动的开展 小结 第二章 十年内战时期阅报组织与公共阅读的发展 **节 官方对公共阅读的推动 第二节 民众阅报处与公共阅读的推广 第三节 民众阅报牌的发展 第四节 民众阅报处的运行与日常管理 第五节 公共阅读规模及社会影响 第六节 图书馆的报刊阅读状况 小结 第三章 十年内战时期时局变动、新闻呈现与读者观感 **节 重大新闻叙事与读者的阅读心理 一、“九一八”事变的新闻叙事与读者观感 二、“一·二八”事变与读者反响 三、华北危机、“一二·九”运动与读者读报感想 四、西安事变相关报道对读者的心理影响 第二节 学生报刊阅读际遇与心路历程 第三节 传统士绅的报刊阅读活动 第四节 学者的报刊阅读 一、本土学者的报刊阅读 二、海归学者的报刊阅读 第五节 作家、艺术家的文艺报刊阅读与感想 第六节 小学教师的读报活动与思想历程 第七节 党政官员的报刊阅读与时局观察 第八节 建构历史场景:胡适的剪报活动与意义呈现 小结 第四章 报刊采编、读者阅读与交往网络 **节 编者与读者的互动 第二节 《东方杂志》与读者和作者的沟通 第三节 邹韬奋与读者的交往活动 第四节 胡适的办刊活动、阅读实践与交往网络 第五节 作者投稿与思想历程 第六节 书信、报刊与读者交往网络 小结 第五章 十年内战时期中共报刊发行、阅读及影响 **节 党报党刊的发行与推广 第二节 公共读报活动与报刊宣教作用的提升 第三节 个人读报活动与时局述评 小结 第六章 抗战时期报刊的空间分布、发行范围与时代特色 **节 抗战时期报刊内迁与格局变化 第二节 国统区报刊的发行与影响 第三节 抗日根据地报刊的发行与影响 第四节 沦陷区及上海“孤岛”时期的报刊发行情况 小结 第七章 抗战时期读者的报刊阅读活动 **节 卢沟桥事变与读者读报的反响 一、卢沟桥事变与官场的复杂阅读心态 二、传统士绅的阅报记录与悲恨情绪 三、知识分子和社会精英的读报感想与家国情怀 第二节 淞沪会战报道与读者阅读心境 第三节 抗战时期读者群体的报刊阅读、时局观察与精神世界 一、党政官员、军官的读报活动与时局评析 二、学者的报刊阅读与家国情怀 三、文艺界人士的报刊阅读与精神寄托 四、学生的报刊阅读与社会焦虑 第四节 抗日根据地的报刊阅读 第五节 《新华日报》的读者本位意识及其影响 一、以读者为中心的办报精神 二、突破封锁与推广发行 三、读者阅读与社会影响 小结 第八章 中共延安时期读报组的知识共享、群体互动与社会影响 **节 读报组的发展轨迹与地理分布 第二节 读与听:读报组的知识共享与群体互动 第三节 读报组对乡村文化教育的推动及社会影响 小结 第九章 解放战争时期报刊的发行与阅读 **节 解放战争时期报刊的发行与传播 一、国统区报刊及其发行状况 二、解放区报刊及其发行状况 第二节 解放战争时期的报刊政治、读者阅读与价值选择 一、国统区读者的读报活动与时局观察 二、解放区的报刊阅读与革命话语 三、进步作家的读报活动与革命情怀 第三节 《观察》的发行、阅读与社会影响 一、扩大作者队伍与提升刊物品质 二、吸纳直接订户与夯实发行基础 三、扩大发行与注重影响 四、公共讨论与阅读反响 小结 余论 参考文献 后记
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作者简介

蒋建国,1970年出生,湖南东安人,历史学博士,现为复旦大学新闻学院教授,曾任教于中共广州市委党校、暨南大学、华南理工大学,兼任中国新闻史学会地方新闻史专业委员会理事长。主要从事新闻传播史和媒介文化研究,在《中国社会科学》《新闻与传播研究》《马克思主义研究》《学术月刊》等刊物发表论文150余篇,出版学术专著8部,主要代表作有《中国报刊阅读史(1815—1949)》(独著**、三卷,合著第二卷)、《广州消费文化与社会变迁(1800—1911)》、《网络消费、社交与文化变奏》等。 许高勇,1987年出生,湖北应城人,文学(新闻学)博士,现为湘潭大学文学与新闻学院副教授。主要从事新闻史研究,在《新闻记者》《编辑之友》等刊物发表论文30余篇,出版学术专著《<新青年>阅读与社会影响研究》。

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