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- ISBN:9787569070620
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:暂无
- 出版时间:2024-09-01
- 条形码:9787569070620 ; 978-7-5690-7062-0
内容简介
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。作为培养教师的基本途径,师范教育在我国教育体系中占有举足轻重的地位。本书以我国师范教育价值取向发展历程作为研究对象,在构建师范教育价值取向的认识路径及分析框架的基础上,对我国师范教育价值取向发展历程作了简要历史回顾,进而基于对“人的全面发展”的理解,审视师范教育中师范生作为完整的“人”的意义与价值,探讨以“人”为出发点来融通个人发展与社会进步的必要性,并以此为依据对师范教育价值取向的价值观念层、需求层及行动方向层进行探究,为我国师范教育价值取向的完善提供有益建议。
作者简介
胡晓珊,女,博士,成都大学师范学院讲师,主要研究方向为课程与教学论,在《四川戏剧》《高教探索》等期刊发表有《高师音乐教育的价值取向研究》《我国师范教育课程价值取向的审思及重构》等论文。
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