- ISBN:9787111771708
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:262
- 出版时间:2025-01-01
- 条形码:9787111771708 ; 978-7-111-77170-8
本书特色
本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律,配套齐全
内容简介
本书是“十四五”职业教育国家规划教材,是根据教育部*新公布的模具专业教学标准,同时参考模具工职业资格标准编写的。全书共8个项目,主要内容包括认识塑料成型技术、常用塑料的选择、塑料成型制件的结构工艺性分析、注射成型工艺特性分析、塑料注射模具结构设计、注射成型新技术的应用、压缩模与压注模结构设计、挤出成型工艺与挤出模结构设计。本书强调实用性和可读性,并具有一定的创新性,注重实际应用和能力培养。为便于教学,本书配有电子课件等教学资源,选择本书作为教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网(http://www.cmpedu.com),注册后免费下载。 本书可作为职业院校模具相关专业教材,也可作为模具工岗位培训教材。
前言
本书是“十四五”职业教育国家规划教材,自2015年出版以来,深受广大读者的欢迎。随着我国模具工业正在从“制造”向“智造”转型发展,以创新为**动力,以智能制造为主攻方向,推进模具制造业数字化转型、智能化升级,加快形成新质生产力。为了适应新发展理念和职业教育人才培养要求,对第2版进行了修订和完善。
本次修订原则及内容如下:
1增加了“学习目标”和“学习评价”,提高了学习的针对性,对需要达到的水平和目标有了更清晰的认识。
2增加了“项目训练”,突出“做中学,做中教”,强化教育教学实践性和职业性,注重对学生塑料模具结构认识、成型工艺分析能力的培养。同时增加了“思考与练习”的习题种类和数量。
3更新了“扩展阅读”内容,更加充分体现社会主义核心价值观的思想观念、家国情怀、职业荣誉感与社会责任感的情操,树立敬业精神、工匠精神和不断进取的创新精神。
目录
第3版前言
第2版前言
第1版前言
二维码索引
项目一认识塑料成型技术1
学习目标1
任务一认识塑料模具1
任务二了解塑料成型技术的发展趋势3
任务三掌握塑料成型模具的分类6
任务四了解本课程的任务和要求7
学习评价8
拓展阅读8
思考与练习9
项目二常用塑料的选择10
学习目标10
任务一认识塑料的组成和特性10
任务二认识塑料的分类13
任务三认识降解塑料15
任务四分析塑料的热力学性能18
任务五分析塑料的工艺性能19
任务六掌握常用塑料的选择23
项目训练28
学习评价29
拓展阅读29
思考与练习30
项目三塑料成型制件的结构工艺性分析32
学习目标32
项目训练50
学习评价51
拓展阅读51
思考与练习52
项目四注射成型工艺特性分析54
学习目标54
任务一认识注射成型54
任务二注射模的选择65
任务三注射机的校核72
项目训练80
学习评价80
拓展阅读80
思考与练习81
项目五塑料注射模具结构设计83
学习目标83
任务一认识普通浇注系统结构83
任务二分型面的形式与选择101
任务三认识成型零部件结构103
任务四认识结构零部件115
任务五注射模的模架标准选择124
任务六掌握推出机构127
任务七掌握侧向抽芯与分型机构146
任务八掌握温度调节系统168
任务九塑料注射模具典型结构的介绍175
项目训练181
学习评价185
拓展阅读186
思考与练习186
项目六注射成型新技术的应用190
学习目标190
任务一认识热流道注射成型190
任务二认识气体辅助注射成型194
任务三认识中空吹塑成型197
任务四认识精密注射成型203
任务五认识共注射成型207
任务六认识注射成型CAE技术209
任务七掌握典型热流道模具结构的介绍211
项目训练212
学习评价216
拓展阅读216
思考与练习217
项目七压缩模与压注模结构设计219
学习目标219
任务一认识压缩成型及其工艺219
任务二认识压缩模结构组成与分类223
任务三认识压注成型及其工艺231
任务四了解压注模结构234
项目训练238
学习评价240
拓展阅读240
思考与练习241
项目八挤出成型工艺与挤出模结构设计243
学习目标243
任务一认识挤出成型及其工艺243
任务二挤出成型工艺参数设置246
任务三了解挤出模结构248
任务四了解挤出机头典型结构251
项目训练253
学习评价254
拓展阅读254
思考与练习256
附录257
附录A塑料及树脂缩写代号(摘自GB/T 18441—2022)257
附录B常用塑料的收缩率261
参考文献262
作者简介
1、主讲《塑料成型工艺与模具设计》课程20年。 2、主要参与材料成型及控制工程专业2019年江苏高校一流本科专业建设工程遴选(2019年6月获批通过)与后续建设。 3、主要参与材料成型及控制工程专业工程教育认证工作(2019年6月通过)。 4、主编教材7部,其中普通高等教育“十一五”国家级规划教材、“十二五”职业教育国家规划教材各1部。 5、主持在研国家级教研课题1项,主持完成省(厅)级教研教改课题5项,校级5项。
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