包邮报关实务(第五版)(新编21世纪高等职业教育精品教材·经济贸易类;“十四五”职业

内容简介

本教材在兼顾理论知识的基础上偏向关务操作技能的介绍。根据“任务引领、项目导向”的编写思路，先把报关业务按流程总结为6个典型工作任务，然后根据这些典型工作任务的操作流程和技能要求设计为教材的8个项目，每个教材项目的内容再按工作步骤进行设计，以突出关务技能的培养，编写内容的选择以“必需”和“够用”为原则。
本教材编写团队具有“校企双元”“产教融合”的特点，成员来自高职院校和关务企业。教材兼顾全国关务水平测试的要求和关务竞赛内容，使教材既适合课堂理论和实训教学，也适合用于指导学生技能竞赛。此外，教材配备在线课程，能提供丰富的教学资源，方便教师进行课堂教学。

相关资料

党的二十大报告指出，我国要“坚持高水平对外开放，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”。近年来，虽然我国的进出口贸易总值仍保持增长趋势，但进出口贸易因国际贸易摩擦和国际贸易环境动荡而面临较多的困难。为此，各级海关坚持服务高水平改革开放，持续优化跨境贸易营商环境，支持外贸促稳提质。海关总署坚持全业务领域一体化改革，深入推进“两步申报”等通关改革，深化关检业务融合，不断增强改革的系统性、整体性、协同性。海关管理政策的不断变革，要求高职院校报关类课程的教学要同步调整教学内容。《报关实务（第五版）》正是根据海关政策*新变革相应修订而成。
在职业教育领域，党的二十大要求“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”。《报关实务（第五版）》的编写继续遵循职业教育特点，根据党的二十大*新精神进行修订。教材根据《报关服务作业规范》《报关服务质量要求》等行业标准设计编写内容，参照*新的国家教学标准设计编写方案，具备以下一些特点：
1.提升素养，德技并重
教材编写者坚持德技并重的编写理念，在设计教材内容时不仅着力于专业技能的培养，同时融合了党的二十大精神及与关务行业匹配的素养元素。本教材在每个项目的学习目标中明确了素养目标，在项目正文中嵌入素养内容，在项目结尾编排了德技双修的案例，以方便教师进行课程设计。
2.技能为本，实操性强
高职教育的类型特点是注重培养学生的实践操作技能，本教材在兼顾理论知识的基础上偏向关务操作技能的介绍。本教材根据“任务引领、项目导向”的编写思路（如下图所示），先把报关业务按流程总结为6个典型工作任务，然后根据这些典型工作任务的操作流程和技能要求设计为教材的8个项目，每个项目的内容再按工作步骤进行设计，以突出关务技能的培养，编写内容的选择以“必需”和“够用”为原则。
教材的每一个项目都设计了项目导入，并在项目结尾配上相应的操作示范，让学生更容易理解关务工作的流程、内容和技能要求，有助于提高学生实际动手能力和解决具体问题的能力。
3.校企双元，课赛融合

党的二十大报告指出，我国要“坚持高水平对外开放，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”。近年来，虽然我国的进出口贸易总值仍保持增长趋势，但进出口贸易因国际贸易摩擦和国际贸易环境动荡而面临较多的困难。为此，各级海关坚持服务高水平改革开放，持续优化跨境贸易营商环境，支持外贸促稳提质。海关总署坚持全业务领域一体化改革，深入推进“两步申报”等通关改革，深化关检业务融合，不断增强改革的系统性、整体性、协同性。海关管理政策的不断变革，要求高职院校报关类课程的教学要同步调整教学内容。《报关实务（第五版）》正是根据海关政策*新变革相应修订而成。
在职业教育领域，党的二十大要求“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”。《报关实务（第五版）》的编写继续遵循职业教育特点，根据党的二十大*新精神进行修订。教材根据《报关服务作业规范》《报关服务质量要求》等行业标准设计编写内容，参照*新的国家教学标准设计编写方案，具备以下一些特点：
1.提升素养，德技并重
教材编写者坚持德技并重的编写理念，在设计教材内容时不仅着力于专业技能的培养，同时融合了党的二十大精神及与关务行业匹配的素养元素。本教材在每个项目的学习目标中明确了素养目标，在项目正文中嵌入素养内容，在项目结尾编排了德技双修的案例，以方便教师进行课程设计。
2.技能为本，实操性强
高职教育的类型特点是注重培养学生的实践操作技能，本教材在兼顾理论知识的基础上偏向关务操作技能的介绍。本教材根据“任务引领、项目导向”的编写思路（如下图所示），先把报关业务按流程总结为6个典型工作任务，然后根据这些典型工作任务的操作流程和技能要求设计为教材的8个项目，每个项目的内容再按工作步骤进行设计，以突出关务技能的培养，编写内容的选择以“必需”和“够用”为原则。
教材的每一个项目都设计了项目导入，并在项目结尾配上相应的操作示范，让学生更容易理解关务工作的流程、内容和技能要求，有助于提高学生实际动手能力和解决具体问题的能力。
3.校企双元，课赛融合
本教材的编写团队具有“校企双元”“产教融合”的特点，成员来自高职院校和关务企业。主编叶红玉教授是浙江商业职业技术学院报关类课程的专职教师，副主编王巾是台州职业技术学院副教授，副主编张勇是北京岸谷关务咨询有限公司的业务经理、资深关务专家。编写团队具有丰富课堂教学经验和关务实战经验，融合多年来指导学生关 务技能竞赛的心得，兼顾全国关务水平测试的要求，使本教材既适合课堂理论和实训教学，也适合用于指导学生技能竞赛。
4. 在线课程，资源丰富
本教材属于新形态教材，在教材内容的呈现方面体现“教育数字化”的特点。一方面，本教材在资源导航中整合了微课教学视频、动画教学视频、实战教学视频、实战教学案例等二维码资源，在正文中插入二维码链接更多的拓展类教学资源，还使学生可通过思考练习题的二维码扫码自测；另一方面，本教材提供位于超星教学平台（学习通）的配套在线课程，向教师提供教学视频、授课PPT、练习题库等全方位的教学资源，教材封底的二维码也向任课教师提供了丰富的配套教学资料。此外，出版社还配备了教师交流的 QQ 群，力求使教师在授课时能方便地使用本教材。
《报关实务（第五版）》在上一版的基础上进行了修订，主要变化包括：每个项目的学习目标中增设素养目标，每个项目正文增设2个案例，每个项目的“问题探究”替换为“德技双修”；将上一版导论的内容拆分为项目一“报关业务准备”和项目三“核实海关监管证件要求”，使教材内容的框架设计更能体现与实际工作流程相契合，使教材内容的设计思路更为清楚；将上一版每个项目正文*前面的流程图迁移到每个项目引导语下面，并更换为“工作内容和时间轴”的形式，使读者更容易了解每个报关业务的工作内容和步骤；在项目一新增“代理报关委托”内容，在项目三新增“常见法检商品的监管要求”内容，以便更全面介绍实际报关工作内容；为适应海关政策的变化，对教材的部分内容进行了修订、图片表格的替换，以使教材内容更加完善、准确、清楚。

作者简介

主编：
叶红玉，男，教授，国际商务师，浙江商业职业技术学院专职教师，主要从事关务与外贸服务、国际经济与贸易等方面的研究和教学工作，有较丰富的教学经验和企业工作经验。主持建设过省级精品课程、省级课堂教学改革项目，公开发表学术论文20余篇，主编教材5部。

副主编：
王巾，台州职业技术学院副教授。
张勇，北京岸谷关务咨询有限公司业务经理。