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  • ISBN:9787519138998
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:暂无
  • 出版时间:2018-01-01
  • 条形码:9787519138998 ; 978-7-5191-3899-8

本书特色

国内知名儿童数学教育专家、幼儿园主编 40多年研究成果总结 含60多个微视频深度解析幼儿数学关键经验

内容简介

本书围绕3—6岁幼儿数学关键经验,深入剖析了其内涵和意义,提出了支持幼儿数学关键经验发展的多元策略。特别是针对关键经验的具体内容,从关键经验内涵解读、幼儿已有经验基础、幼儿常见行为表现、教育途径与方法等方面进行解析。其中不仅蕴含了作者团队40多年来对幼儿数学关键经验的深入思考,更源于作者团队在数学教育教学实践中的真实研究与探索。同时,此书配备了幼儿数学关键经验的解读视频,有利于广大教师更加生动直观地理解。

目录

幼儿数学关键经验一览表 001

**章 幼儿数学关键经验概述 001

**节 幼儿数学关键经验的内涵 002

一、什么是幼儿数学关键经验? 002

二、幼儿数学关键经验的内容 004

第二节 了解幼儿数学关键经验发展的意义与方法 010

一、了解幼儿数学关键经验发展的意义 010

二、了解幼儿数学关键经验发展的方法 016

第三节 支持幼儿数学关键经验发展的策略 019

一、运用多元的活动途径 019

二、借助多样的材料支持 024

三、展开聚焦的交流讨论 026

第二章 小班数学关键经验解析与活动指导 029

**节 数与量 030

一、数的意义 030

二、数量关系 055

第二节 图形与空间 062

一、几何图形 062

二、空间关系 065

第三章 中班数学关键经验解析与活动指导 069

**节 数与量 070

一、数的意义 070

二、数量关系 092

三、数的运算 100

第二节 图形与空间 102

一、几何图形 102

二、空间关系 111

第四章 大班数学关键经验解析与活动指导 121

**节 数与量 122

一、数的意义 122

二、数量关系 135

三、数的运算 146

第二节 几何与空间 156

一、几何图形 156

二、空间关系 164

三、空间测量 177

参考文献 184

后 记 185

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作者简介

张俊,南京师范大学学前教育系副教授,硕士生导师,南京市鹤琴幼儿园园长。《3—6岁儿童学习与发展指南》科学领域主要专家之一,主要研究方向为幼儿园科学教育、幼儿园数学教育等,主持课题成果获得国家级教学成果奖。

贾宗萍,南京市中华路幼儿园园长,江苏省特级教师,正高级教师,国培专家,江苏省教育督学。多年来领衔省市级数学教育规划课题研究,研究成果多次获得省市级基础教育成果一等奖。

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