- ISBN:9787519138998
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:暂无
- 出版时间:2018-01-01
- 条形码:9787519138998 ; 978-7-5191-3899-8
本书特色
国内知名儿童数学教育专家、幼儿园主编 40多年研究成果总结 含60多个微视频深度解析幼儿数学关键经验
内容简介
本书围绕3—6岁幼儿数学关键经验,深入剖析了其内涵和意义,提出了支持幼儿数学关键经验发展的多元策略。特别是针对关键经验的具体内容,从关键经验内涵解读、幼儿已有经验基础、幼儿常见行为表现、教育途径与方法等方面进行解析。其中不仅蕴含了作者团队40多年来对幼儿数学关键经验的深入思考,更源于作者团队在数学教育教学实践中的真实研究与探索。同时,此书配备了幼儿数学关键经验的解读视频,有利于广大教师更加生动直观地理解。
目录
幼儿数学关键经验一览表 001
**章 幼儿数学关键经验概述 001
**节 幼儿数学关键经验的内涵 002
一、什么是幼儿数学关键经验? 002
二、幼儿数学关键经验的内容 004
第二节 了解幼儿数学关键经验发展的意义与方法 010
一、了解幼儿数学关键经验发展的意义 010
二、了解幼儿数学关键经验发展的方法 016
第三节 支持幼儿数学关键经验发展的策略 019
一、运用多元的活动途径 019
二、借助多样的材料支持 024
三、展开聚焦的交流讨论 026
第二章 小班数学关键经验解析与活动指导 029
**节 数与量 030
一、数的意义 030
二、数量关系 055
第二节 图形与空间 062
一、几何图形 062
二、空间关系 065
第三章 中班数学关键经验解析与活动指导 069
**节 数与量 070
一、数的意义 070
二、数量关系 092
三、数的运算 100
第二节 图形与空间 102
一、几何图形 102
二、空间关系 111
第四章 大班数学关键经验解析与活动指导 121
**节 数与量 122
一、数的意义 122
二、数量关系 135
三、数的运算 146
第二节 几何与空间 156
一、几何图形 156
二、空间关系 164
三、空间测量 177
参考文献 184
后 记 185
作者简介
张俊,南京师范大学学前教育系副教授,硕士生导师,南京市鹤琴幼儿园园长。《3—6岁儿童学习与发展指南》科学领域主要专家之一,主要研究方向为幼儿园科学教育、幼儿园数学教育等,主持课题成果获得国家级教学成果奖。
贾宗萍,南京市中华路幼儿园园长,江苏省特级教师,正高级教师,国培专家,江苏省教育督学。多年来领衔省市级数学教育规划课题研究,研究成果多次获得省市级基础教育成果一等奖。
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