包邮大国三农(高等院校农林类专业通识课教材)

本书特色

1.内容丰富，体系完整。本教材以“三农”问题为核心，从总论篇到具体的农业、农村、农民篇，再到“三农”发展篇，形成了一个完整的知识体系。它不仅详细解读了绵延五千年的农耕文明，还深入探讨了改革开放以来“三农”的发展历程和卓越成就，使得学生能够全面、系统地了解“三农”问题的历史与现实，为后续的学习和实践打下坚实的基础。
2. 实践导向，学用结合。本教材在每个具体的篇章中都包含了实践任务，突出了学用结合的特点。这不仅有助于提高学生的实际操作能力，还能让他们在实践中更好地理解和应用所学知识。此外，教材中的知识链接、课堂思政、榜样人生、拓展阅读、典型案例等内容，也为学生提供了丰富的学习资源和思考空间，进一步增强了教材的实用性和可读性。

内容简介

本教材分为总论篇、农业篇、农村篇、农民篇、“三农”发展篇，阐述了中国“三农”的发展历史、现状、展望和国家为促进“三农”发展制定的的政策与法规。本教材以专业知识为载体，立足农林类专业的学科优势，结合中华五千年农耕文明与中华人民共和国成立以 来“三农”的发展，深入讲解“三农”工作的新理念和新战略，全面展示中华人民共和国成立以来中国“三农”工作的历史性成就和政府关于“三农”工作的政策、举措，深刻领会解决好“三农”问题是全党工作重中之重。本书主要作为农业林专业通识课配套教材，主 要读者对象为农林类专业师生。

前言

中国自古以来，以农立国。了解中国的“三农”问题，是为了更好地读懂中国。解决好“三农”问题，是实现中国梦的基础与前提，是确保国家粮食安全的迫切需要，是确保社会稳定、实现国家长治久安的迫切需要。2019年9月5日，习近平总书记回信寄语全国涉农高校广大师生要“以立德树人为根本，以强农兴农为己任”。编写本教材是为了弘扬和传播中华农耕文明、体现中国“三农”发展的制度优势、展现乡村振兴战略和农业现代化发展的美好前景。
本教材分为总论篇、农业篇、农村篇、农民篇、“三农”发展篇5个篇章、16个项目，充分解读绵延五千年的农耕文明、中华人民共和国成立以来尤其是改革开放40多年来“三农”的发展、脱贫攻坚的卓越成就、中国“三农”事业的国际贡献以及未来展望，深入讲解总书记关于“三农”工作的新理念和新战略，全面展示我国政府关于“三农”工作的政策、举措。
本教材每个项目均设置了项目导航、学习目标（知识目标、能力目标、素养目标）、项目重点、项目内容、三农学思、思维拓展等栏目，其中穿插知识链接、课堂思政、榜样人生、拓展阅读、典型案例等内容；每一篇章中都包含一项实践任务，突出学用结合的特点。本教材的编写遵循农林类专业学生的发展要求，体现知识与能力的循序渐进，拓宽学生认识“三农”的视野，提高学生学习“三农”积极性。<p>中国自古以来，以农立国。了解中国的“三农”问题，是为了更好地读懂中国。解决好“三农”问题，是实现中国梦的基础与前提，是确保国家粮食安全的迫切需要，是确保社会稳定、实现国家长治久安的迫切需要。2019年9月5日，习近平总书记回信寄语全国涉农高校广大师生要“以立德树人为根本，以强农兴农为己任”。编写本教材是为了弘扬和传播中华农耕文明、体现中国“三农”发展的制度优势、展现乡村振兴战略和农业现代化发展的美好前景。</p> <p>本教材分为总论篇、农业篇、农村篇、农民篇、“三农”发展篇5个篇章、16个项目，充分解读绵延五千年的农耕文明、中华人民共和国成立以来尤其是改革开放40多年来“三农”的发展、脱贫攻坚的卓越成就、中国“三农”事业的国际贡献以及未来展望，深入讲解总书记关于“三农”工作的新理念和新战略，全面展示我国政府关于“三农”工作的政策、举措。</p> <p>本教材每个项目均设置了项目导航、学习目标（知识目标、能力目标、素养目标）、项目重点、项目内容、三农学思、思维拓展等栏目，其中穿插知识链接、课堂思政、榜样人生、拓展阅读、典型案例等内容；每一篇章中都包含一项实践任务，突出学用结合的特点。本教材的编写遵循农林类专业学生的发展要求，体现知识与能力的循序渐进，拓宽学生认识“三农”的视野，提高学生学习“三农”积极性。</p> <p>本教材由张文泉与崔英担任主编，负责书稿的大纲制定与统稿工作；由戴倩、谢大识、赵升担任副主编，对书稿进行整理和校对；洪豆、王礼煌、石海霞、贺汝来、朱琳参与编写。同时，本教材在编写的过程中得到了娄底职业技术学院各位领导与老师的大力支持与帮助，在此一并表示感谢!</p> <p>本教材主要面向高等院校农林类专业（如园林技术、园艺技术、畜牧兽医、农业经济管理、农村新型经济组织管理、农业机械）的学生，旨在为这些即将投身农业领域的“三农”人才提供全面且深入的“三农”知识体系。同时，本教材对于广大农业领域的从业者、基层农业技术推广人员，以及对农业发展感兴趣的社会人士也具有重要的参考价值，能够系统地了解?国农业、农村、农民在新时代背景下的发展脉络与核心要点，助力我国农业现代化事业蓬勃发展与乡村振兴。</p> <p>本教材的编写深入浅出，贴近所需，但由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，恳请广大师生在使用后提出宝贵的意见和建议，以便我们及时进行修订。</p>

相关资料

中国有着自强不息的民族精神，有注重系统的整体思维，有重义轻利的高尚情操，中华文化中都是把个人的利益放在民族、国家利益之后，所以有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这样一种伟大的民族精神，这也是中华民族几千年绵延不断发展的一个历史。回溯五千年的农耕文明，我国的先民用一项项巧夺天工的创新，推动着中华民族不断前行，在如此广袤的土地上养活了如此众多的人口，保证了中华文明薪火相传，绵延不息。历史是一面镜子，鉴古知今，学史明智，重视历史、研究历史、借鉴历史是中华民族五千多年的优良传统。回望农耕文明五千年，就是在寻找中华文明之火，从历史中汲取智慧，使得我们未来的路走得更好。当代中国是历史中国的延续和发展，新时代坚持和发展中国特色社会主义，需要更加系统地研究中国历史和文化，更加深刻地把握人类发展历史规律，在对历史的深入思考中汲取智慧、走向未来。

作者简介

张文泉，博士，教授，农工党党员，娄底职业技术学院专任教师，农林工程学院农村新型经济组织管理专业教研室主任。目前主持湖南省科技厅联合基金项目一项，曾主持完成贵州省省自然科学基金3项，以**作者发表科研论文30余篇，其中SCI2篇，CSCD5篇，核心期刊3篇。

崔英，中共党员，潍坊学院现代农学院专任教师，主要以教授土壤肥料学、农业生态学、园林生态学等专业基础课为主。曾主持课题2项；参与科研和教研课题10多项；发表论文10余篇；获得计算机软著作权2项，参与获得发明专利5项；参编教材2部。