包邮公路工程造价与招投标

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作者：刘金妹著

出版社：华中科技大学出版社

本类榜单：教材

分类：教材 > 研究生/本科/专科教材 > 工学

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ISBN：9787577213996
装帧：平装
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：暂无
出版时间：2025-03-01
条形码：9787577213996 ; 978-7-5772-1399-6

本书特色

1.立体化建设新形态教材、针对交通类高校专门编写。2.教材融合了课程思政的内容，深入贯彻国家职业教育教材建设思想及要求，落实立德树人根本任务。3.校企结合的编写模式，保证了理论知识全面、实操环境贴近岗位技工要求。

内容简介

全书共分七个项目，主要内容包括:认知公路工程造价；公路工程定额套用：路基工程定额套用、路面工程定额套用、桥涵工程定额套用、隧道工程定额套用、交通工程及沿线设施预算定额的应用、临时工程预算定额的应用；工、料、机预算单价的确定；公路工程建设项目概算、预算费用标准和计算；公路工程概预算文件的编制；公路工程施工结算的编制；公路工程施工招投标文件的编制。教材编写将对公路工程造价与招投标的知识进行重新梳理，结合多年教学和实践经验，按着人才培养方案和课程标准的要求，精选内容,推陈出新，大量参阅文献，广泛征求同行意见，突出职业技能训练的主导地位，以“案例式”引入，以“项目式”进行编排，每个项目根据实际布置“学习任务”，设定“学习目标”,并在各任务后有针对性地安排实践，以利于培养和提高学生的职业技能。另外，本教材中将配置二维码，使用者可通过扫描二维码观看相关教学资源。

前言

前言党的二十大报告指出，要坚持以人民为中心的发展思想，深化供给侧结构性改革，推动高质量发展，并特别强调了生态文明建设的重要性。在公路造价与招投标领域深入贯彻这一精神，意味着我们在进行公路造价与招投标工作时，需优化造价管理流程，提高工作效率，勇于创新，推广使用节能环保材料和技术，以减少项目建设对环境的影响，实现可持续发展。我们不仅要考虑项目的经济效益，更要关注项目对人民群众生活质量的影响，在确保工程质量和安全的前提下，有效控制造价，让更多项目惠及民众。本教材依据交通运输部颁发的《公路工程建设项目造价文件管理导则》(JTG 3810—2017)、《公路工程建设项目概算预算编制办法》（附第1号修改单）(JTG 3830—2018)、《公路工程预算定额》（上、下册）(JTG/ T 3832—2018)、《公路工程机械台班费用定额》(JTG/ T 3833—2018)以及《公路工程标准施工招标文件》(2018年版)(交通运输部公告2017年第51号)等计价文件，结合近年来课程教学改革实践精心编写而成。本教材对公路工程造价与招投标知识进行了梳理，融合了多年的教学和实践经验，依据人才培养方案和课程标准的要求，精选内容，力求创新。在编写过程中，我们广泛参阅了相关文献，征求了同行的宝贵意见，突出了职业技能训练的主导地位。本教材采用“案例式”引入，以“项目式”编排，每个项目都根据实际情况布置了“学习任务”，设定了“学习目标”，并在各任务后安排了针对性的实践活动，旨在培养学生的职业技能。此外，本教材配置了二维码，使用者可通过扫描二维码获取相关教学资源。本教材具有以下两大特点。一是突出职业技能训练的主导地位。围绕职业技能训练要求，确定理论教学内容和要求，设置教学环节和进度，使理论教学服务于职业技能训练。二是理论教学与职业技能训练相结合。本教材注重感知和操作，强调学生学习的主体性，旨在实现以下目标。（1）通俗化：将课程思政元素和劳动教育融入教材内容，采用简单易懂的语言介绍复杂知识，用直观的方式解释抽象概念。（2）理实分配合理化：强调实践应用的可操作性，简洁明了地阐述专业技能所需的理论知识，重点突出实用性和操作性强的专业应用技能。（3）多元化：教材编写注重多元化，以满足学生差异化的学习需求。教材内容不仅包含文字、图片等传统信息，还融入了音视频等多种媒体形式，将抽象内容生动具体地呈现出来。（4）案例化：从案例的感性认识出发，符合学生认识新事物的规律。让学生在案例认知过程中产生兴趣并启发思考，同时结合项目化教学方法，明确目标任务，在规定时间内完成学习任务，变被动学习为主动探索，实现从感性认识到理性认识的提升。这也是理论与实践相结合原理在教学过程中的具体应用。本教材具体编写分工如下：项目一任务三、项目二任务三、项目六任务一和任务二由内蒙古交通职业技术学院刘金妹编写；项目二任务一、任务二和任务五由内蒙古交通职业技术学院侯力杨编写；项目二任务四和项目六任务三由通辽市交通工程局任大勇编写；项目四由内蒙古交通职业技术学院王立利编写；项目二任务六和任务七以及项目五由内蒙古交通职业技术学院李博编写；项目一任务一、任务二和任务四以及项目三由内蒙古交通职业技术学院张东华编写。全书由刘金妹负责统稿。在教材编写过程中，我们参阅和引用了众多专家、学者的论著资料，并得到了许多企业和院校专家的热情帮助和支持，在此一并表示衷心的感谢。由于编者经验和水平有限，书中难免存在缺点和不足，真诚希望使用本教材的教师和其他读者批评指正，并提出宝贵意见，以便我们今后进一步修订和完善。编者<p>前言党的二十大报告指出，要坚持以人民为中心的发展思想，深化供给侧结构性改革，推动高质量发展，并特别强调了生态文明建设的重要性。在公路造价与招投标领域深入贯彻这一精神，意味着我们在进行公路造价与招投标工作时，需优化造价管理流程，提高工作效率，勇于创新，推广使用节能环保材料和技术，以减少项目建设对环境的影响，实现可持续发展。我们不仅要考虑项目的经济效益，更要关注项目对人民群众生活质量的影响，在确保工程质量和安全的前提下，有效控制造价，让更多项目惠及民众。本教材依据交通运输部颁发的《公路工程建设项目造价文件管理导则》(JTG 3810—2017)、《公路工程建设项目概算预算编制办法》（附第1号修改单）(JTG 3830—2018)、《公路工程预算定额》（上、下册）(JTG/ T 3832—2018)、《公路工程机械台班费用定额》(JTG/ T 3833—2018)以及《公路工程标准施工招标文件》(2018年版)(交通运输部公告2017年第51号)等计价文件，结合近年来课程教学改革实践精心编写而成。本教材对公路工程造价与招投标知识进行了梳理，融合了多年的教学和实践经验，依据人才培养方案和课程标准的要求，精选内容，力求创新。在编写过程中，我们广泛参阅了相关文献，征求了同行的宝贵意见，突出了职业技能训练的主导地位。本教材采用“案例式”引入，以“项目式”编排，每个项目都根据实际情况布置了“学习任务”，设定了“学习目标”，并在各任务后安排了针对性的实践活动，旨在培养学生的职业技能。此外，本教材配置了二维码，使用者可通过扫描二维码获取相关教学资源。本教材具有以下两大特点。一是突出职业技能训练的主导地位。围绕职业技能训练要求，确定理论教学内容和要求，设置教学环节和进度，使理论教学服务于职业技能训练。二是理论教学与职业技能训练相结合。本教材注重感知和操作，强调学生学习的主体性，旨在实现以下目标。（1）通俗化：将课程思政元素和劳动教育融入教材内容，采用简单易懂的语言介绍复杂知识，用直观的方式解释抽象概念。（2）理实分配合理化：强调实践应用的可操作性，简洁明了地阐述专业技能所需的理论知识，重点突出实用性和操作性强的专业应用技能。（3）多元化：教材编写注重多元化，以满足学生差异化的学习需求。教材内容不仅包含文字、图片等传统信息，还融入了音视频等多种媒体形式，将抽象内容生动具体地呈现出来。（4）案例化：从案例的感性认识出发，符合学生认识新事物的规律。让学生在案例认知过程中产生兴趣并启发思考，同时结合项目化教学方法，明确目标任务，在规定时间内完成学习任务，变被动学习为主动探索，实现从感性认识到理性认识的提升。这也是理论与实践相结合原理在教学过程中的具体应用。本教材具体编写分工如下：项目一任务三、项目二任务三、项目六任务一和任务二由内蒙古交通职业技术学院刘金妹编写；项目二任务一、任务二和任务五由内蒙古交通职业技术学院侯力杨编写；项目二任务四和项目六任务三由通辽市交通工程局任大勇编写；项目四由内蒙古交通职业技术学院王立利编写；项目二任务六和任务七以及项目五由内蒙古交通职业技术学院李博编写；项目一任务一、任务二和任务四以及项目三由内蒙古交通职业技术学院张东华编写。全书由刘金妹负责统稿。在教材编写过程中，我们参阅和引用了众多专家、学者的论著资料，并得到了许多企业和院校专家的热情帮助和支持，在此一并表示衷心的感谢。由于编者经验和水平有限，书中难免存在缺点和不足，真诚希望使用本教材的教师和其他读者批评指正，并提出宝贵意见，以便我们今后进一步修订和完善。编者</p>

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项目一认知公路工程造价(1)任务一公路工程基本建设(3)任务二公路工程造价文件(7)任务三公路工程定额(18)任务四公路工程工程量计算规则(24)项目二公路工程预算定额的应用(27)任务一认知公路工程预算定额(29)任务二路基工程预算定额的应用(40)任务三路面工程预算定额的应用(51)任务四隧道工程预算定额的应用(60)任务五桥涵工程预算定额的应用(68)任务六交通工程及沿线设施预算定额的应用(79)任务七临时工程预算定额的应用(81)项目三人工、材料、机械台班预算单价的确定(85)任务一人工、施工机械台班预算单价的计算(88)任务二材料预算单价的确定(90)项目四公路工程建设项目概算、预算费用标准和计算(98)任务一公路工程概算、预算基础知识认知(100)任务二建筑安装工程费的计算(105)任务三土地使用及拆迁补偿费的计算(119)任务四工程建设其他费用的计算(120)任务五预备费的计算(129)任务六建设期贷款利息的计算(130)任务七公路工程建设项目各项费用的计算程序及方式(131)项目五公路工程概算、预算文件的编制(134)任务一概算、预算文件认知(139)任务二应用同望造价软件编制施工图预算(148)任务三施工图预算编制实例(161)项目六公路工程施工招标与投标文件的编制(164)任务一认知公路工程招投标(167)任务二公路工程工程量清单的编制(176)任务三公路工程施工投标报价的编制(191)参考文献(209)

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作者简介

刘金妹，女，汉族，1984年3月出生，中共党员，毕业于重庆交通大学管理科学与工程专业，硕士研究生，内蒙古交通职业技术学院道路桥梁工程系专任教师，副教授，从事工程管理、工程造价、工程施工技术等课程教学工作10余年，主要研究方向为工程管理、工程造价。自参加工作以来，曾先后参与学院公路造价精品资源共享课程、教学改革课程的申报与建设工作，教学资源库的开发与建设工作，承担和参与了多项科研和教改课题，主持参与自治区级课题和市级课题5项，发表论文10余篇，实用新型专利2项，参与编写高职规划教材1部。在教育教学方面成绩突出，参与专业人才培养方案和课程标准及教学设计修订审核工作，有扎实的专业基础理论知识和丰富的工程实践经验，积极探索符合职业教育的教学方法和教学手段，多年来一直承担 “工程造价”、“桥涵施工”、“施工组织设计”等多门理论和实践课程的教学，授课认真负责，理论联系实际，注重实用性人才的培养，教学效果良好，曾获校级教师说课大赛一等奖，多次获得教学质量奖。指导学生实习实践，为推进校企合作，培养应用型人才，提升学生实践能力，促进学生优质就业做出了较为突出的贡献。参加职业教育、专业知识及技能进修培训，参加顶岗实践，加强师德修养、不断提高职教理论和专业技术水平。

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