包邮信息素养与信息资源检索

基础篇 信息素养和信息意识启蒙之图书馆利用
第1章 信息资源与信息素养 2
1.1 信息概述 2
1.1.1 信息的概念 3
1.1.2 信息的基本属性 4
1.1.3 信息的类型 4
1.1.4 知识、信息、文献与情报 8
1.2 信息资源 10
1.2.1 信息资源概述 10
1.2.2 信息资源类型 11
1.3 信息素养与元素养 12
1.3.1 信息素养的基本概念 12
1.3.2 元素养的内涵与培养目标 13
1.3.3 从信息素养到元素养 15
1.4 信息素养教育与身学习 16
1.4.1 高等教育信息素养框架 16
1.4.2 信息素养教育的意义 17
第2章 图书馆信息资源与服务 18
2.1 图书馆概述 18
2.2 图书馆信息资源及其组织 19
2.2.1 图书馆馆藏信息资源组织 19
2.2.2 网上图书馆及其使用 21
2.3 图书馆信息咨询服务 23
2.3.1 参考咨询服务 23
2.3.2 文献传递与馆际互借 23
2.3.3 科技查新 24
2.4 数字图书馆与移动图书馆 24
2.4.1 数字图书馆 24
2.4.2 移动图书馆 25
理论及实践篇 信息资源检索及学术资源使用
第3章 信息资源检索 28
3.1 信息资源检索概述 28
3.1.1 信息资源检索的含义 28
3.1.2 信息资源检索的类型 29
3.1.3 信息资源检索的基本原理与方法 30
3.2 信息需求分析 32
3.2.1 信息需求分析简介 32
3.2.2 信息需求表达 33
3.2.3 检索词的确定与选取 34
3.3 检索工具 35
3.3.1 检索工具的定义 35
3.3.2 检索工具的类型 35
3.3.3 计算机数据库与网络信息检索系统 36
3.4 检索语言与检索途径 37
3.4.1 检索语言 38
3.4.2 检索途径 40
3.5 计算机信息检索基本原理与基本技术 41
3.5.1 计算机信息检索基本原理 41
3.5.2 计算机信息检索基本技术 42
3.6 计算机信息检索策略与检索步骤 45
3.6.1 计算机信息检索策略 45
3.6.2 计算机信息检索步骤 46
3.7 计算机信息检索结果与原文获取 48
3.7.1 计算机信息检索结果 48
3.7.2 原文获取途径与开放获取 48
3.8 检索效果评 50
第4章 中文网络信息资源检索 53
4.1 中国知网 53
4.1.1 中国知网概述 53
4.1.2 中国知网检索 55
4.1.3 中国知网全球学术快报 59
4.2 万方数据知识服务平台 60
4.2.1 万方数据知识服务平台概述 60
4.2.2 万方数据知识服务平台主要数据库 60
4.2.3 万方数据知识服务平台检索 62
4.2.4 万方数据知识服务平台的色服务 64
4.3 星资源 64
4.3.1 星发现系统概述 65
4.3.2 星数字图书馆 68
4.3.3 星期刊 70
4.3.4 星移动图书馆与星学习通（App） 71
4.4 读秀学术搜索 72
4.4.1 读秀学术搜索概述 72
4.4.2 读秀学术搜索平台检索 72
4.5 维普中文期刊服务平台 74
4.5.1 维普资讯网 74
4.5.2 中文期刊服务平台 75
4.6 中国高等教育文献障系统 77
4.6.1 CALIS概述 77
4.6.2 CALIS检索 77
4.6.3 CALIS联合目录公共检索系统 78
4.6.4 CALIS其他服务 80
4.7 科技图书文献中心 81
4.7.1 NSTL总体资源 82
4.7.2 NSTL文献检索 83
第5章 外文网络信息资源检索 85
5.1 ScienceDirect数据库 85
5.1.1 Elsevier概述 85
5.1.2 ScienceDirect数据库简介 86
5.1.3 ScienceDirect检索技术 86
5.1.4 ScienceDirect检索结果 88
5.2 SpringerLink平台 89
5.2.1 Springer概述 90
5.2.2 SpringerLink检索技术 90
5.2.3 SpringerLink检索结果 91
5.3 Web of Science资源 92
5.3.1 Web of Science平台概述 92
5.3.2 Web of Science总体资源 93
5.3.3 Web of Science检索技术 96
5.3.4 Web of Science检索结果 98
5.4 ProQuest博硕士论文数据库 100
5.4.1 ProQuest概述 100
5.4.2 ProQuest检索技术 101
5.4.3 ProQuest检索结果 102
5.5 ACS电子期刊 103
5.5.1 ACS概述 103
5.5.2 ACS电子期刊检索平台 103
第6章 利信息资源检索 106
6.1 知识产权基本知识 106
6.1.1 知识产权的概念 106
6.1.2 知识产权的起源与发展 107
6.1.3 中国知识产权的发展 109
6.2 利的基本知识 109
6.2.1 利的定义与类型 109
6.2.2 利的性质 110
6.2.3 利的申请 111
6.2.4 利的审查与审批 113
6.3 国际利分类体系 114
6.3.1 IPC分类法 115
6.3.2 CPC分类法 115
6.4 中国利检索 116
6.4.1 CNIPA 117
6.4.2 CNIPA利检索及分析系统 117
6.5 外国利检索 119
6.5.1 知识产权组织 119
6.5.2 欧洲利组织 123
6.5.3 美国利与商标局 125
6.5.4 德温利索引 127
第7章 网络学术搜索引擎 130
7.1 搜索引擎概述 130
7.1.1 搜索引擎的发展与未来趋势 130
7.1.2 搜索引擎的原理与类型 132
7.2 搜索引擎使用技巧 134
7.2.1 搜索词的选取 134
7.2.2 高级搜索与个性化设置 135
7.2.3 搜索策略 135
7.2.4 搜索结果 135
7.3 常用网络学术搜索引擎 136
7.3.1 搜索引擎的选择 136
7.3.2 Google Scholar 136
7.3.3 百度学术 138
综合利用篇 信息的综合利用及学术研究
第8章 信息的综合分析与利用 142
8.1 信息的收集与分析整理 142
8.1.1 信息收集的原则 142
8.1.2 信息收集的方法与途径 143
8.1.3 获取原始文献信息的途径 144
8.1.4 信息分析与鉴别 145
8.1.5 SCI影响因子 146
8.1.6 信息整理方法 148
8.2 个人信息管理软件与应用 148
8.2.1 NoteExpress软件 148
8.2.2 EndNote软件 150
8.2.3 知网研学平台 151
第9章 学术规范与学位论文撰写 153
9.1 学术规范与学术不端 153
9.1.1 学术规范 153
9.1.2 学术不端 155
9.2 学位论文撰写 157
9.2.1 学位论文的要求与点 157
9.2.2 学位论文的开题 157
9.2.3 学位论文的写作步骤 159
9.2.4 学位论文的基本格式 159
第10章 考研、留学与就业信息检索 164
10.1 学习考试类信息资源 164
10.1.1 中科UMajor大学业课学习库 164
10.1.2 中科VIPExam考试学习资源数据库 165
10.1.3 中科JobLib就业创业知识数据库 165
10.2 考研信息检索与利用 165
10.2.1 报考段 165
10.2.2 备考段 166
10.2.3 复试段 166
10.2.4 调剂段 166
10.3 留学信息检索与利用 166
10.3.1 各国留学申请攻略 167
10.3.2 留学信息查询 169
10.4 就业信息收集与利用 170
10.4.1 就业知识信息 170
10.4.2 就业信息收集途径 170
10.4.3 公务员考试信息查询 171
10.4.4 常用就业网站推荐 172
附录A 本书使用方法 174
A.1 学生或其他读者 174
A.2 教师 175
附录B 信息需求分析指导 176
B.1 信息需求分析的目的 176
B.2 所用资源 176
B.3 信息需求的主题分析 176
B.4 信息需求表达 177
附录C 计算机实践教学指导——中文图书文献检索 178
C.1 课题选择 178
C.2 课题分析 178
C.3 教学目的 178
C.4 检索工具 178
C.5 教学内容及任务 178
C.6 检索步骤 179
C.7 限制选项 179
C.8 检索结果记录 179
C.9 提交报告 180
C.10 简答题 180
?
附录D 计算机实践教学指导——中文网络信息资源检索 181
D.1 课题名称 181
D.2 课题分析 181
D.3 教学目的 181
D.4 检索工具 181
D.5 教学内容及任务 182
D.6 检索步骤 182
D.7 限制选项 182
D.8 检索策略 183
D.9 分析比较 183
D.10 检索结果记录 183
D.10 提交报告 185
D.11 简答题 185
附录E 计算机实践教学指导——外文网络信息资源检索 186
E.1 教学目的 186
E.2 检索工具 186
E.3 教学内容及任务 186
E.4 检索步骤 187
E.5 检索策略 187
E.6 检索结果记录 188
E.7 提交报告 189
E.8 简答题 189
E.9 拓展训练或课后练习 190
附录F 本书附加资源 191
参考文献 192