包邮虚拟语境俄语认知与教学--认知语言学的智能化研究

目录
总序
序
前言
上篇 虚拟语境认知理论研究
**章 虚拟现实外语教学研究概述 3
**节 背景综述 3
第二节 研究的意义、价值与技术路线 10
第三节 虚拟语境的研究脉络 19
第二章 虚拟语境范式研究 30
**节 语境分类概述 30
第二节 语境研究范式 38
第三章 虚拟语境模型建构 43
**节 虚拟语境原理概述 43
第二节 从形式到意义的构建路径 52
第三节 语境建模要素分析 60
第四章 智能教学界面虚拟语境融入策略研究 76
**节 语境融入的范畴与形式 76
第二节 语境设置的构建特征 80
第三节 认知情境锚定 84
第五章 虚拟语境空缺现象研究 93
**节 从词汇空缺到语境空缺 93
第二节 虚拟语境的补缺作用 96
第三节 语境空缺现象分类识解 101
第六章 虚拟语境界面语言认知 106
**节 智能界面中的认知路径 106
第二节 基于源语语境的体验认知 115
第三节 虚拟语境和语义的关系分析 119
下篇 虚拟语境教学实践研究
第七章 虚拟语境教学应用研究 127
**节 虚拟语境外语教学综述 127
第二节 虚拟现实与俄语发音规律 141
第三节 虚拟语境教学模式的构建 155
第八章 外语教学界面的数字化转型研究 177
**节 数字化教学界面研究综述 178
第二节 数字化教学界面构建 183
第三节 虚拟语境与外语教学的适配性 189
第四节 外语教学界面的数字化转型 192
第五节 外语教学界面数字化转型问题的改革思路 196
第九章 虚拟现实外语微课程教学研究 202
**节 微课教学界面概述 202
第二节 微课语境建模的应用特征 210
第三节 知识点述义的模式分析 213
第十章 微课程与俄语微技能 221
**节 微课程的构建与应用 221
第二节 俄语微技能的培养 228
第十一章 俄语专业课程思政元素的融入策略 239
**节 以大数据重塑课程思政的教学体系 239
第二节 课程思政的融入策略 242
第三节 俄语专业课程思政教学设计案例 249
参考文献 254
附录 虚拟语境《俄语视听说教程》教案实例 258
后记 259